[教学目标]
一、 认知
1．知道富士山、阿尔卑斯山、尼亚加拉大瀑布等是世界著名的旅游景点。
2．知道罗马的古代角斗场、缅甸仰光的大金塔、巴黎的凯旋门等是世界著名的古迹。
3．知道在国际交往中，要尊重国际友人的道理。知道发展旅游事业的重要性。
二、情感
    对游览世界上的名山胜水和著名古迹感兴趣。
三、行为与能力
1．说出一些世界著名的旅游景点、名胜所在的国家。
2．收集世界旅游景点的图片资料。
3．会礼貌地接待外国游客。
    说明
    旅游业是一个综合性的服务行业。随着社会生活的发展，旅游事业也越来越发达。人们不但游遍了祖国的山山水水，还想走出国门，去国外旅游。因此在这一课中，认识目标着重是介绍世界上的一些名胜古迹，而行为目标则是会针对外国游客的实际情况进行接待，以便能体现上海这个大都市的文明风貌。
[教学设计]
一、学生交流，揭示课题。
    1．同学们，你们是否在双休日或寒假时游览过祖国的名胜古迹呢？都去过哪些地方？
    2．学生交流（学生带照片介绍）
         生1：看！这是我与爸爸、妈妈到苏州去旅游，这就是苏州的虎丘塔，非常有特色。
         生2：我和妈妈到厦门鼓浪屿去玩，我们在鼓浪屿边拍的照。
    3．大家到各地看了那么多的名胜古迹，了解了各民族的风俗习惯，增长了知识，这就叫“旅游”。
    4．刚才，大家交流了自己旅游的情况，真是遍布祖国的五湖四海，可老师发现大家都是在自己国家内旅游。要知道，世界上有许多的名胜古迹，你们想不想走出国门到世界各地去参观呢？想不想了解一下其他国家的民俗风情呢？
        生（齐说）：想。
    5．揭题：今天，老师就把大家组成一个旅游团，进行一次国际旅游。
    [多媒体]                显示“国际旅游”
在这之前，老师请每位同学收集了有关的资料，那么在旅游中，我们每组要比一比，看看哪组的旅游知识最多。
二、借助游戏，观赏世界著名的山水、古迹，了解风俗民情。
过渡：下面，老师就要带领大家到世界各地去旅游。瞧！我们将到亚洲、欧洲、非洲、北美洲的名胜古迹去旅游。
    [多媒体]     世界地图上显示亚、非、欧、北美洲四块
    （一）亚洲
    1．我们中国在亚洲，所以老师先带领大家到我们的邻国去旅游，那么第一站我们的航班将飞往哪里？又将前往哪处名胜古迹呢？请大家先看一段录像，听老师介绍。
    [多媒体]           录像《富士山》
师：日本多火山，富士山便是最著名的一座。它位于九洲岛的东南部，距日本首都东京80公里，俯瞰着波涛滚滚的太平洋。它的高度达到海拔3776米，在日本是首屈一指的高峰，世界上有许多比富士山高得多的火山，它们大多是在较高山体上喷发而成。富士山则不同，它是以火山口为中心逐渐堆积起来的高峰，由熔岩流、火山灰和火山沙石堆积而成,被认为是世界最大的火山之一。
（1） 看了刚才的录像，谁能告诉大家我们来到了哪里？
 生：我们来到了日本的富士山。
    [多媒体]          显示“日本”
（2） 接着，老师要考考大家有关富士山的知识。（比赛）
a. 富士山是一座什么山？
生：火山。
b. 你认为富士山的什么特点最吸引你？
生1：富士山的山顶终年积雪，非常漂亮。
生2：我想，它的山口喷火一定很壮观。
    [多媒体]           显示“富士山”的照片
师：富士山的美丽就在于其近乎于完美的形状，锥形顶部则永久积雪。在日本，富士山是人们心目中的圣物，而樱花则是人们心目中的圣花。
2．刚才，我们到日本的富士山去旅游，第二站我们将到哪里呢？请大家看世界地图。
    [多媒体]            显示“缅甸”
（1） 缅甸的首都在哪里？
生：仰光。
    [多媒体]            显示“仰光”
（2） 下面，老师就要带领大家到缅甸的仰光。
师：缅甸是一个佛教圣地，全国佛教徒占总人口的95%。在缅甸他们把做和尚当作人生应有的经历，每个男人都必须做一次和尚才算成人，送子入寺为僧，已成国俗。缅甸是个佛教圣地，有寺便有塔，那什么建筑最有名？
生：佛塔。
（3） 那么，仰光大金塔到底有些什么特点能吸引众多游客呢？请看图片。
师：大金塔高约100米，塔身贴满1000多张金箔，用37吨多重的黄金，使佛塔犹如一只摩天金钟，在阳光的照耀下，金碧辉煌的塔顶有一把重1.25吨金属宝伞，伞上挂着1065只金铃和420只银铃，风吹铃响，声传四方。伞下嵌着7000颗罕见的红、蓝宝石和钻石，精美绝伦。
    [多媒体]       仰光大金塔的照片
（4） 缅甸的塔多为佛塔，故缅甸有“万塔之国”的盛称。
（5） 刚才，老师带领大家参观了日本的富士山和缅甸的仰光金塔，我们将结束亚洲之行，前往欧洲。
    [多媒体]       显示“日本”、“仰光”世界地图
（二）欧洲
1． 在欧洲，我们将去素有欧洲巨龙之称的阿尔卑斯山脉、法国巴黎的凯旋门、意大利的罗马角斗场和发源于德国的多瑙河。
    [多媒体]       世界地图上显示欧洲，逐一显示四处名胜
2． 这次旅行，老师就把选择旅游地的权利交给大家，你可任意选择你想去的景点。可老师要在每次旅游前考考大家。
（1） 阿尔卑斯山脉
a. 你想去哪一个景点？请按键。
生：我想去阿尔卑斯山脉。
    [多媒体]       阿尔卑斯山脉的地理示意图
b. 从这张地形示意图，我们发现阿尔卑斯山脉就像一条巨龙横卧在欧洲的南部，那么它到底横卧于哪些国家？
 生：（看显示屏）：它横卧于法国地中海岸尼斯附近、意大利北部、瑞士南部、德国南部、东到维也纳盆地。
师补充：阿尔卑斯山脉除上述主体山系外，还有几条支脉伸向中南欧各地：向西南的一条比利牛斯山脉，向南的亚平宁山脉；向东南的狄那里克阿尔卑斯山脉，向东的喀尔巴阡山脉。
C．说得很好，下面老师就让他为大家开动航班，前往瑞士的名山“少女峰”去看看。
    [多媒体]           录像《少女峰》
师补充：少女峰的峰顶覆盖着晶莹的冰雪，几道冰川顺峰而下，站在山下远远望去，就像一个披着银发、婀娜多姿的少女，因此而得名，而刚才录像的片尾问了这样的问题，那么到底是不是这样呢？不要紧，学到后面我们就知道了。
⑵凯旋门
a.你为什么要选择前往凯旋门去观光呢？
生：我非常想看看它到底是怎么样的？它是谁造的？
b.那么，我们带着这些问题去看一下。
    [多媒体]        录像 《凯旋门》
师同时介绍：巴黎的凯旋门是拿破仑为炫耀自己赫赫武功而建造的纪念建筑物，位于巴黎市中心戴高乐广场，1806年始建，1836年建成，凯旋门为一座四边形中空的城门式建筑物，四面有门，内刻曾跟随拿破仑南征北战的386名将军的名字。门的上方有6块浮雕，描绘拿破仑指挥的重大战役，造型生动。凯旋门的上部是历史博物馆，内容与凯旋门有关。门下是无名烈士墓，埋葬着为国牺牲的法国军人。
⑶罗马古代角斗场
a.你想去哪里？
生：我想去角斗场。
b.我们先看看书上的古代角斗场的插图，大家猜一猜这里干什么的？
生：是看戏的。
生：是看人打架的。
c.是不是这样呢？我们来看一看录像。
    [多媒体]            录像《古罗马角斗场》
⑷多瑙河
a.你要去哪里参观？
b.那么你是否知道多瑙河有个最大的特点就是流经的国家最多，那么它流经哪些国家呢？
生（看显示屏）：它流经德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、南联盟、罗马尼亚、保加利亚和摩多瓦。
    [多媒体]            多瑙河示意图
③师介绍：多瑙河水色碧清，景色秀丽，被称为蓝色的多瑙河，是东南欧重要的交通大动脉。奥地利的首都维也纳，匈牙利首都布达佩斯、南斯拉夫首都贝尔格莱德。（指图）
④那么国家的首都都建立在多瑙河河畔，可见自有它迷人的地方，下面，请大家来欣赏一下多瑙河那迷人的风光。
[多媒体]            录像《多瑙河》
（三）北美洲
过渡：离开风景迷人的欧洲，我们将乘飞机前往北美洲去观光两处自然风景。
[多媒体]            显示北美洲
1．先请默读课文第三、四节，找一找哪些自然风光是在北美洲？
[多媒体]         显示科罗拉多大峡谷和尼亚加拉瀑布
2．我们先前往科罗拉多大峡谷去观光，先请大家看一下书上的插图，大家有什么感觉？
生：非常壮观。
⑴从书上的插图就有了这么多的感觉，那大峡谷到底是怎样的呢？请看录像。
[多媒体]             录像《大峡谷》
师同时介绍：科罗拉多大峡谷，全长350千米，深1800米，为世界上最长的峡谷。峡谷各项宽8—25千米，谷底水面宽小于1千米，个别地方仅120米，两侧谷壁呈阶梯状。大峡谷不仅以长称冠世界，它的风姿也很奇妙。这儿气候干燥，植物稀少，岩石排列整齐，宛如万卷“百科全书”，加上南北两岸景色相异，峡谷显得格外独特。
⑵小结：这些可真使我们流连忘返啊！
4．下面，我们又将去尼亚加拉瀑布观光。
[多媒体]             出示北美洲地图
⑴从地图上看，尼亚加拉瀑布所处的地理位置有什么特点呢？
生：它在两个国家的交界处。
⑵来到美国与加拿大的交界处，我们便能看到尼亚加拉河上世界著名的尼亚加拉瀑布，那里瀑布总宽度1240米，总流量平均每秒6000立方米，是我国黄河流量的三倍，景色壮丽的瀑布犹如万马奔腾。想不想去看看？
[多媒体]     录像《尼亚加拉瀑布》
师同时介绍：尼亚加拉瀑布被一个350米宽的长性岛屿----山羊岛隔开，在断崖上形成了两个宽大的水帘。左边的属加拿大，水帘呈半环形，称为马蹄形瀑布。在这两个瀑布中，也许马蹄瀑布更为出色。瀑布上空有一股巨大的白色浓雾在翻腾喷涌。在晴朗的日子里，可以看到由水蒸气凝成的美丽彩虹。
⑶看录像，听了老师的介绍后有什么感受？
生1：我觉得非常漂亮。
生2：这是大自然送给我们人类的礼物。
（四）非洲
过渡：畅游了北美洲后，我们将前往非洲。非洲是个有着悠久历史的大陆，当地人民曾创造了辉煌灿烂的古代文明。
[多媒体]       录像《非洲》
1．那么我们将去哪些地方呢？那就是孕育了古埃及文明的世界第一长河——尼罗河，神秘的埃及金字塔和有“非洲屋脊”之称的乞力马扎罗山。
[多媒体]             逐一显示三处的地理位置
2．这一次旅行老师请你们当小导游为大家介绍你所收集的资料，比一比谁说得最好。
3．学生实物投影交流。
4．大家都说得非常好，下面老师就带领大家去金字塔看看。
[多媒体]              录像《金字塔》
师同时介绍：在尼罗河畔的吉萨座落着高大的金字塔，其中最高大的是胡夫金字塔，相当于40层楼那么高。胡夫金字塔建于公元前2700年，10万名工匠用了30年时间简称。砌塔的230万块石块每块重2.5—6吨，用它们砌成3米高的城墙，能把法国围住。
    这是狮身人面像，人们称它为“斯芬克司”。那是古埃及法老叫工匠在自己的陵墓前雕了个狮身，对安法老的面容雕了个头部。
5．小结：在非洲观光了三处名胜，真令我们大开眼界。刚才，我们去了世界各地的名胜古迹进行旅游，了解了世界上的一些自然风光，如日本的富士山，非洲的乞力马扎罗山，还有哪些呢？
[多媒体]        逐一显示。
[板一]       了解世界著名的自然风光
同时，我们也认识了许多片劳动人民用双手建起来的建筑奇迹，有哪些呢？
[多媒体]        逐一显示
[板二]       了解世界著名的建筑奇迹
世界这么美丽，那些山川河流令我们流连忘返，而更让我们赞叹不已的则是人类的聪明才智和创造力。
三、介绍旅游业
1．全世界有很多国家（指地图），这些国家都有自己的名胜古迹和风土人情。如：在日本，富士山吸引着大家，每年的登山节更是令人想去试一试，在我国的西藏，美丽的布达拉宫吸引着游客，那里的藏戏更是别有风味。（板书）
⑴请大家回忆一下，当你们全家去旅游的时候，爸爸妈妈是怎么安排的呢？也就是首先要先找谁的帮助？
生：要乘车。
生：要找旅馆。
    对呀！所以旅游业是一个综合性的服务行业，一般是由旅行社、旅游交通和旅游饭店三大支柱组成。
[多媒体]        录像旅行社、旅游交通、饭店（先图片，后写文字）。
⑵其实，旅游事业的发展是很重要的，请大家看一下课文4、5小节，思考：随着旅游者的增多，哪些与之有关的行业会发展起来呢？
⑶前后四人讨论。
⑷交流。
生1：制造火车、轮船的行业。
生2：商业、食品业。
生3：旅游业发展了，下岗的人会少了，因为旅游业会使许多行业发展。
（老师引导学生，启发学生，如当学生讲到交通，可联系制造业，从而延伸到冶炼业、采矿业，学生说到食品，可联系到农副业，住宿可联系到建筑；买东西联系到商业，打电话联系到电信等）。
⑸其实，老师在这里只是联系了其中的几个主要的行业，还有许多行业也与旅游业的发展有关。比如旅游业就能解决现在的就业问题，素以“欧洲公园“著称的瑞士，全国40%的就业人员均与旅游业有关。可见旅游业的发展是多重要啊！齐读最后一节。
四、总结课文，指导行为。
1．我们发展上海虽然不是很大，但有特色的景点却也不少，所以，我们上海就已举办了好几届有关旅游的活动，那是什么节？
生：上海旅游节。
生：龙华庙会，桂花节。
2．对呀！上海是国际大都市，举办了“上海旅游节“，到上海来旅游的国际友人也很多，因此对这些国际友人我们一定要热情、大方、友好。请大家仔细观察，这几位小朋友他们做得对不对？为什么？
生小品表演：
⑴一群伊斯兰教的信仰者来旅游，到饭馆吃饭，老板为他们做了大排等用猪肉做成的菜，小明见了马上制止了妈妈，换成牛、羊肉，即：清真食品。
⑵一个非洲旅游团来旅游，同学们跟在后面指指点点。
4、小结：由于各国、各民族、各地区的风土人情不同，如果不懂得他们的习俗，不尊重他们的生活习惯，那就会造成误会和不愉快。
五、总结。
1．今天，学习了《国际旅游》，我们去世界各地游览了一番，的确让我们增长了知识，扩大眼界，同时，我们也知道了旅游能促进交流，增进友谊，它的发展还能使国民经济收入增加。但是，在此老师也要提醒大家：接待国际友人一定要热情、大方、友好、不卑不亢。
2．请大家收集更多的资料，进行交流。