教学目标：
[认知] 1、知道交通运输的功用是便于人们和货物的交往。
2、知道交通运输能扩大人们的活动范围，密切人们的关系
促进物资交流，推动生产发展。
3、知道运输三种方式：陆路、水路和航空及形成立体交通
络的作用。
4、 知道三种交通运输方式的特点。
[情感] 1、体会交通运输对祖国建设的巨大作用。
2、激发如何准确选用交通运输方式的兴趣。
[行为] 1、学会比较选用合适的交通运输工具。
2、关心和了解自己周围的交通运输立体网络。
[教学重点]初步学会交通工具的选择。
[教学难点]理解交通运输网络。
[教学过程]
一、 启发谈话，了解作用，揭示课题。
1、 过两个星期，就是“五一”节了，你们都打算到哪里去玩呢？你们都会乘什么交通工具呢？（媒体出示）
2、 对呀！汽车、轮船、飞机、火车是我们出行的主要的交通工具。我们的生活还真离不开它们呀！它能将我们载到世界各地，方便人们的交流，扩大了活动的范围。
（板示）  扩大活动范围
3、 那么，除此之外交通工具还能帮助人类干些什么？我们来看一段录象。（播放录象）
（板示）  促进货物交流
4、 交通工具有运输的作用，可见，交通运输的作用真大呀！
（板示）  交通运输
5、 今天，我们就要一起来讨论“交通运输”的问题。
6、 为了让大家能更深地了解交通运输，我在前两天还采访了在运输公司工作的叔叔呢！我们来听一听，他们怎么说的。（播放录象）
二、 讨论交通运输的特点，了解交通运输网络。
1、 刚才，大家都说到要乘各种交通工具去旅游，那么，你们为什么要选择这些交通工具呢？现在，就请大家根据老师为大家分的类，结合自己的实际，分组讨论。
2、 学生分组讨论、交流。（媒体演示）
3、 其实，我们可以把这些交通工具分成三类，那就是陆路、水陆、航空。（媒体演示）
4、 瞧！现在看就更清楚了。（媒体演示）
5、 在“五一”节里，有到外地旅游的同学，有到外国去旅游的同学，还有就在上海市内旅游的，由于上海发展的速度很快，交通工具也日新月异，课前，老师就请大家收集有关的资料，谁愿意来为大家介绍。（小报展示）
6、 对呀！现在，我们上海的交通运输发展已属全国领先，高架道路、立交桥、过江大桥、地铁、轻轨、越江隧道、空中航线，构成了一个四通八达的交通网。那么，什么是“交通网”呢？（演示操作）
 （1）（媒体演示）大家看，这是我们徐汇区的地图，以学校为中心，每个同学的家为终点，这一条条直线所表示的方向便形成了一个辐射网。
（1）（媒体演示）让我们再来看一看，这是一张上海公交旅游线路图 ，图上红、蓝、黄等颜色的线路便是这十条旅游线路，十条线路弯弯曲曲，纵横交错，贯穿整个上海，就像一张网。所以，上海发达的交通便形成了一个立体化的交通网络。
（2）（媒体演示）全国水路、铁路、航空线示意图。
A、 祖国水路交通线，有内河和海洋航线，长江、黄河、大运河等大河及其支支流构成了庞大的水上交通网。
B、 铁路四通八达，把全国各地紧密连起来，还与许多国家铁路线相通。
C、 航空线有国内航线与国际航线，中国航空事业发展迅速，乘飞机可飞往世界各地。
（3）日益发达的交通运输网会使我们国家的经济建设越来越好，使国家越来越繁荣。
三、 总结练习，深化理解。
1、 选择最合适的交通运输方式，并说说为什么？（电脑操作）
师补充：上海的火车站是新客站和上海南站，一般买火车票提早3天。上海的机场有虹桥机场和新造浦东国际机场，购买飞机票则需提前15天。上海轮船客运站在十六铺码头，买船票提前7天。
2、 制订旅游计划书：以小组为单位，为小明设计“上海－苏州－青岛”的旅游交通计划。
3、 总结：希望你们能将今天学到的知识运用到自己的生活中，在选择交通运输方式时，要根据实际需要和各种交通运输的特点，扬长避短，才能更好地发挥交通运输的功用。有兴趣的同学可以上网再深入地了解。
（网站：www.go2map.com）