教学目标:

    1 通过学习本课让学生对影响生长发育的因素基本了解和掌握.

    2 通过学生小组自主学习来提高他们学习的主动性和积极性.

    3 培养学生团结合作,勤于思考的优良品质.

教学准备:

    电脑软件

教学要求:

    学生以小组形式进行教学

教学内容:

    一 复习回顾四年级所学的<<儿童少年生长发育的特点>>的内容

       教师点击电脑

       学生回顾内容

二 引出本课课题<<影响生长发育的因素>>

 1 教师提问启发学生回答(引出先天遗传)

 2 看动画片断

   教师提问动画内容

   学生回到(后天的环境条件)

 3 学生做选择题

 4 出示先天遗传和后天的环境条件的关系(相辅相成)

 5 出示在两者下面到底有那些因素

 6 教师用启发式和学生共同学习遗传因素

    三 学生自主学习

     1 每组学生自学后天的环境条件中的一个因素内容

     2 学生通过电脑自己组织和安排如何来理解这些内容

     3 教师巡视检查帮助

     4 每一组上台进行对自学后的交流 

     5 教师进行点评

     6 教师对本课总结小评(引申到学生对自己不良习惯的改正,和通过本课学习对我们的重要性)