学校创办于1870年，至今已近140年的历史。1998年至2007年学校是公立转制校，2007年9月，学校转为公立学校，上级领导同时将南丹路小学与汇师小学合并。目前，学校分为总校与分校两个校区。
    学校现有教学班44个，学生1470名。在编教职工108名，在编在岗教师97名。40岁以下中青年教师81人，占84%，40岁以上教师16人，占16%。具有大学本科学历的教师69人，占71%,大专以上学历教师93人，占96%。专任教师的任职条件达到市颁标准。7位教师获高级职称，占7.2%。局级及以上骨干教师20人，占21%。
    学校办学目标明确，通过努力，使“汇师”成为具有一流管理、一流师资、一流设备、一流质量，得到社会、家长认可的与国际接轨的现代化品牌学校。在创建一流的过程中，学校始终把推行校务公开、民主管理工作作为重中之重来抓。我们深知实行校务公开民主管理是全心全意依靠教职工办学的具体体现；是推进政治文明建设，落实教职工民主决策、民主管理、民主监督权利的重要形式；是维护教职工合法权益，调动广大教职工积极性，促进学校改革发展和稳定的有力举措；是加强学校党风廉政建设，密切党群、干群关系的有效途径。因此，我校党支部、行政、工会始终把校务公开民主管理工作看作是引导、保护和发挥广大教职工参与改革、支持改革的重要方式。
    现将我校近年来开展校务公开民主管理工作的具体情况作如下汇报：
一、加强学习，健全机构
    校务公开是推行校长负责制的重要措施之一，为了提高对校务公开工作的认识，我们加强了学习，利用行政会、党员会，全体教工会等，认真学习了《徐汇区教育系统校务公开民主管理评估办法（试行）》(徐教委〔2005〕2号)等相关的文件精神，进一步明确了学校内部贯彻实施校务公开的积极意义。在思想上达成共识的基础上，学校根据文件的精神和规定，调整、组建了学校校务公开领导小组、校务公开监督评估小组。
二、健全制度，加强监督
    学校以《教育法》、《教师法》及有关文件为依据，结合学校的实际情况，研究修订了《汇师小学校务公开实施细则》、《汇师小学教代会实施细则》等文件，明确了校务公开的指导思想、校务公开领导机构、校务公开实施原则、校务公开的内容（14项）、校务公开的形式（教职工代表大会基本形式及学校领导干部会议、全校教职工代表大会、校务公开栏、学校网站等）、校务公开工作机制（校长是校务公开的第一责任人，校务公开领导小组成员负责校务公开的具体操作。工会主席参与校务公开的全过程，特别发挥好监督和沟通的作用，以及议事机制、操作机制、监督评估机制）等，同时对作为基本形式的教代会的实施作了一系列具体的规定。
三、注重载体，拓宽渠道
    校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来，我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。
    1.完善教代会制度，深化集体协商，形成参与机制是推进校务公开的基本形式。
    学校充分发挥教代会的作用，使其成为推行“校务公开，民主管理”的有效途径。学校教代会尊重和支持校长依法行使管理、指挥和决策的职权。校长也尊重和支持教代会民主管理学校的权力，并充分发挥教代会民主管理民主监督的作用。学校坚持每学期至少召开一次教代会，并把它作为学校工作的一个重要方面。
    教代会召开之前，根据群众的意见和建议，结合校领导的工作思考和思路，确定每次教代会的主题内容，并积极组织相关部门起草文件，提交主席团审议。会议在重复酝酿、协商、思考的基础上召开。
    每学期一次的教代会上，校长的工作报告、学校的办学方案、发展规划、各项制度、学校的财务预决算、工资改革方案等重大决策、都要向全体教代会代表报告。校长在教代会上不但向广大教职工全面汇报工作，还把学校在改革和发展中的一些重大设想告知广大教职工，使教职员工及时了解学校的现状、存在的问题、发展规划和奋斗目标，让教职员工以主人翁的姿态参与讨论和审议。涉及到教职工切身利益的重大事务，如：福利待遇、工资改革方案、有关制度等实行无记名投票表决。
    教代会后对会议进行认真总结，采取无记名评议的形式，对教代会代表进行问卷测评调查。整个教代会过程严格按照规程进行，做到公平、公开、公正，不搞形式，不走过场。
    工会还设立了“教代会提案”制度，广大教职员工把自己在工作中遇到的困难，碰到的难题以及学校管理中一些不合理的地方通过“教代会提案”的方式进行提交，校长经过与各个行政职能部门进行协商解决，然后在教代会上对提案作逐条解答。“民有所呼，我有所应”，学校形成了浓厚的民主气氛。学校注重对教代会制度的创新探究，真正发挥了教代会的作用。
    同时在校务公开工作中，根据教职工的意愿，解决改革、发展、稳定中的一些敏感问题，抓住教职工关心的热点，深化校务公开工作。如在结构工资问题上，在奖励，福利问题上，不断调整、修改、完善方案，着力体现多劳多得、优劳优酬的问题。抓住教职工切身利益的焦点，对义务献血、医疗保障等问题在政策允许的范围内，制定出有效措施，保障教职工的合法权益。
    2.全心全意依靠全体教职工，拓宽校务公开的渠道，是校务公开的根本保证。
    学校深刻认识到，教育改革要有不断的深入发展，全心全意依靠教职工发展学校的方针不能忽视。为此在每一项决定或决议出台前，总是自下而上地进行调查了解，广泛征求教职工的意见和建议，向教职工公开重大事项、重大决策和重大问题，每学期初全体教职工都会听取校长对学期工作计划的解读，认真开展讨论，提出修改的意见和建议，有力地提高了广大教职工参与学校管理的自觉性，推动了学校的各项工作的有效开展。
    在实施过程中形成了多个渠道。
    第一类是会议渠道。学校通过校务会、行政会、党员大会、教职工大会、年级组长、工会组长会议、家长会、学校班会、家长委员会议等会议形式，传达各类重要会议精神，学习各类文件，通报校内的各项制度规定，按照上级校务公开要求，进行不同层次的贯彻落实。
    第二类是宣传、信息渠道。学校通过下达问卷、校刊《风帆》、校园网、宣传橱窗、致家长公开信等形式建立校务公开的信息渠道。
    第三类是公示渠道。学校通过公示栏向全校教职工和全体学生、家长公示。公示内容涉及教育收费、报刊杂志订阅、学生的校服、保险、代办费、推优、晋升、干部选拔、结构工资方案、财务账目、职称评定、规章制度、四金解缴等多项内容。让全体教职工和学生及学生家长了解情况，掌握政策，提出意见，便于民主参与。
    3．廉洁自律，形成监督机制，是推进校务公开的根本要求。
    学校党政领导认真贯彻中央纪委、市、区纪委以及区教育党工委提出的干部廉洁自律的有关规定和要求，严以律已，以身作则，凡要求教职工做到的，首先自己要做到，努力成为教职工和学生的表率。定期过好领导班子的民主生活会。领导班子成员定期开展批评与自我批评，不断规范和完善自己，提高每个领导班子成员的责任意识和公仆意识。
    近年来，学校对财务、重大物品采购、基建、经费使用等有关干部廉政的敏感问题进行了公示。让广大教师共同参与学校三年规划的制定，参与学校经费的预算工作，校长在教职工大会上进行逐项公告后在公示栏公示，主动接受教职工的监督。校务公开民主管理监督小组，主动广泛征求教职工的意见，对所公示的内容进行意见反馈，促进了学校管理的科学化、民主化。
    学校对校行政干部实行民主评议，加强民主监督。每年年终对行政全体人员进行述职述廉，并由全体教师无记名打分，评出等第，以促进干部更好地履行职责，更好地为全体教职工和全体学生服务。由于学校在校务公开工作中加强了对干部的监督，有效促进了干群关系，增加了校领导层的凝聚力，亲和力，提高了工作效率。
四、深入思考，巩固提高
    校务公开事关学校发展、改革、稳定的大局，事关广大教职工切身利益的关键。全校教职工为此做出了很大的努力，取得了一些成效，达成了一些共识： “公平和公正”是校务公开的前提，“真诚和信任”是校务公开的关键，“团结和凝聚”是校务公开的目的。只有通过校务公开，才能充分调动领导和群众两个方面的积极性，使大家心往一处想，劲往一处使，才能使大家共同把学校工作完成好，形成了教育的合力。
    校务公开工作是一项长期的、常规化的工作，还需要我们在今后的工作实践中不断努力巩固，加强提高。就目前情况来看，我们的工作还存在着很多不足和一定的差距。例如，还没有形成一个完善的体系，还缺乏较有深度的理性思考，有些教师参与的意识还有待于进一步加强。这些不足有待于在今后的工作中进一步健全和完善。全体师生员工将不断开拓创新，与时俱进，把这项工作不断推向新的高度，为争创一流师资、一流质量、一流管理的品牌学校而努力！

2009．6