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京剧特色
京剧艺术 芬芳校园
——京剧进校园工作汇报提纲
我们汇师小学是一所具有140年历史的老学校，百年学校以其悠久的历史和深厚的文化底蕴影响着一代又一代的学生。如何进一步继承、弘扬中国传统文化，对孩子进行热爱祖国的教育，让孩子从中学会做一个堂堂正正的中国人？我们结合校情，开展了以京剧为主题的校园文化教育活动，希望进入汇师的学生，经过五年的学习生活，对中华国粹有更多的了解，在学好科学知识的同时，能得到更多的传统文化的熏陶。
2008年2月，我校被命名为“全国京剧进课堂试点单位”。京剧进校园，尤其在小学阶段开展京剧教育，我们的目的不是培养艺术家和专业京剧演员，而是要让学生明白作为一个中国人，对京剧艺术的博大精深要有所知晓、有所了解、有所热爱，在学习中怡情养性,陶冶情操。我们重在启蒙，重在传承民族文化。学校制订了 “五会”培养目标：即会唱京歌、会做京韵操、会听京戏、会画京剧脸谱、会说京剧名曲。并提出了“三个结合”的实践原则：即与课程相结合、与活动相结合、与社区相结合。
一、与课程相结合，让学生受到京剧艺术熏陶
二、与活动相结合，做到普及中有提高
三、与社会相结合，提供展示的舞台
开展“京剧进校园”“京剧进课堂”活动两年多来，无论是硬件建设还是软件建设，学校都投入了一定的人力、财力和精力。一路走来，我们虽然很累，但也收获很多，最感欣慰的是：对祖国的优秀文化，国粹——京剧，我们的孩子开始有所了解，有所热爱，有所行动。今后我们还将继续努力，弘扬京剧文化，让京剧艺术在我校生根开花。
2010.4
“一校一品”工作计划
一、主要工作：
1、走进京剧系列活动：
（1）、邀请京剧院老师走进学校开展讲座、看戏等活动
（2）、组织学生参观戏剧学校京剧班
2、开展汇师小学“一校一品”——京剧成果展
3、开展全校 “京韵操”比赛
4、京剧进课堂活动
5、师生京剧艺术作品征集活动
6、环境布置——京剧
7、“汇师京剧团”常规活动
二、具体安排：
二月份：
与京剧院专家协商会议
学校“一校一品”工作会议
三月份：
1、 由各艺术兴趣班老师负责进行作品的收集工作。如：京剧脸谱画、软陶组、编织组、刺绣组等
2、教师书画作品征集（一）
京剧脸谱剪纸（4张）8K
京剧人物剪纸（4张）4K
3、学生绘画作品征集（二）
艺术表现形式：卡通京剧人物画、脸谱画、版画、儿童画、书法和国画等
征集安排：5年级——卡通京剧人物画
4年级——版画
4、二、三年级学生学唱“京歌”《甘洒热血写春秋》
5、京剧合唱队、男女精品队、锣鼓队全面排练迎接汇演
四月份：
1、教师书画作品征集（二）
书法作品（2张）4尺开三 竖幅
国画作品（2张）4尺开三 横幅
学生绘画作品征集（二）
1－5年级——脸谱画、儿童画、书法与国画作品在全校范围进行征集
4、四、五年级学生学唱“京歌”《都有一颗红亮的心》
5、开展全校 “京韵操”比赛
6、走进京剧系列活动（一）：
组织学生参观戏剧学校京剧班
7、继续京剧合唱队、男女精品队、锣鼓队全面排练迎接汇演
五月份：
校园环境
汇师小学“一校一品”——京剧成果展
3、四、五年级学生学唱“京歌”《穷人的孩子早到家》
4、二、三年级学生学唱“京歌”《都有一颗红亮的心》
5、“走进京剧”电脑小报评比活动
六月份：
各班开展“京剧小明星”评选活动。
“一校一品”小结工作
“一校一品”工作小结
2007年9月我校决定京剧作为我们汇师小学的品牌项目，经过去教育局审批已经成为我校的“一校一品”。由此今年我们全面大力推进“京剧”这项工作，我们旨在弘扬民族文化精神，让国粹在汇师人心中。我们将普及与精品相结合。
一、普及在课内
普及成面我们要求全校师生学会“五个会”即会唱京歌、会做京韵操、会听京戏、会话脸谱、会说京剧。我们把普及内容融入到课堂中，将京剧走进学科课堂教学中。在音乐课中我们教会全校学生唱京歌，按照不同年级有不同要求一年级《甘洒热血写春秋》、二年级《甘洒热血写春秋》、《穷人的孩子早当家》、三——五年级《甘洒热血写春秋》、《穷人的孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》。在美术课中我们教会每个学生画脸谱（低年级添色、中年级自己绘画、高年级人物画全身）在绘画的同时我们还介绍了许多京剧人物，如：生、旦、净、末、丑等角色介绍。在信息技术课中，对三——五年级的教学中教会学生制作走进京剧的系列小报、ppt演示文稿。前不久，在区公开课中我们老师执教的主题也就是《了解京剧》，通过制作ppt《了解京剧》学生也学会了知识点超链接的运用。在体育课中我们教会了学生京韵操，并且纳入学校两操，每天早晨学生都要做京韵操，要求学生精气神融为一体，还开展了关于京韵操健身的有关课题研究。其实在教学中我们把学科知识点与京剧内容有机相融合，学生在不知不觉中了解了京剧、喜欢了京剧。
二、精品在课外
我们组建了汇师京剧团其中包括合唱队、锣鼓队、京剧精品队（按年级分为男女6支队），还有工艺组（绒绣、陶艺）、国画、面具等小组。京剧团人数占我校总人数25%。我们做到了定时、定点、定人，定内容。我们聘请了专家来校辅导我校教师作辅助，我们不仅要求学生学习，还要求辅助教师共同学习。经过大半年的努力我们排练了系列节目《大堂贵妃》《霸王别姬》《刀舞》《卖水》《唱脸谱》《舞狮》《甘露寺》《我们是工农子弟兵》等节目。绒绣、陶艺、国画、面具都有了相应成果。
三、请进来做出去
（一）、请进来：
1、聘请了多位专业老师来校辅导，有效的提高质量。
2、利用有效资源提高质量：与京剧院、区活动中心结成共建单位经常商讨来提高效率。
3、送戏上门活动，京剧进学校，我们邀请京剧院来校演出，通过此项活动，让学生了解京剧。
（二）、走出去：
1、2007年11月我们的100人京歌参加了“华东六省一市”京剧展演活动。
2、培养特长学生提供人才：如我校的陈宜韵她多次参加类活动，（电视台的百姓戏台活动、市、区）还接待了国家领导人，由于京剧特长他获得首届“徐汇区区长奖”
3、积极培养学校教师，派老师参加全国培训、组织老师向专业老师学习，如体育老师人人会京韵操、音乐老师人人会京歌、美术老师会画。
四、积极搭建平台，开展活动
1、京韵操比赛
2、京剧为主体的电脑小报比赛
3、环境布置，都是学生作品和我校老师的自己作品
4、开展阶段汇报展演：“一校一品”——京剧汇报活动
5月29日我校开展了一场“一校一品”——京剧汇报活动，是我校开展京剧一年的成果汇报，我们分为了三部分：全校京韵操展示、作品展示、节目展示。体现了我校人人学京剧、人人爱京剧的精神。
活动过程中，我校全体师生行动起来，参与这次活动的教师达到90%，学生100%。教师们不论工作现有职位的大小，各自认真履行自己的临时岗位，有的管理服装、有的负责化妆、有的做引导小姐充分体现我校团结合作的精神。从1400位学生做操的精神面貌中、从1400位学生的歌声中、从1400位学生的做品中感受到了京剧已经慢慢深入汇师学生的心中。
我校的全面推开京剧工作起步还是很晚，还在初级一个阶段，我们还需要不断摸索，还要向兄弟学校学习，其实我们过去的一些工作还是比较粗略，浅薄，希望大家共勉。
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