一、加强德育工作者队伍建设，促进学校德育持续发展.
学校坚持立德修身，大力提高教师素质教育德能力。组织广大教师学习“为人、为师、为学”师德演讲会上优秀教师的感人事迹，引导教师将“一切为了学生的利益，一切着眼学生的发展”的理念落实到管理、服务、教学之中。聆听区教育学院
二、推进“两纲”教育实践，整体构建学校德育课程体系。
学校注重“两纲”教育在学科教学和学生活动中的有机融合，积极组织学科教师梳理“两纲”教育在学科教学中的内容与要求，并整理成册；组织教师开展生命教育课研讨，观摩展示课，加大教师对学科教学主阵地隐性德育显性化的研究。为了进一步拓展和充分发挥德育基地的教育资源功能，加强学生的思想道德教育，学校对区域内外的校外教育资源进行整合，与张充仁纪念馆共建，成立中心组，还编写了《走进张充仁》的拓展型课程教材，旨在让学生通过课程中的各项活动了解了学校发展。通过课内与课外结合、校内与校外结合、普及与提高结合、继承与发展结合，有效提高教师实施民族精神教育和生命教育的教育教学水平和研修能力。
三、以社会礼仪为工作重点，全面提高学生的文明素养。
上学期学校以完善以学生为主体，实践为标志的德育体系框架为重点，开展了以“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”为主题教育活动。活动中，各班积极响应学校号召。通过开展讲雷锋的故事，唱雷锋歌曲等活动，进一步认识雷锋，表达对雷锋的崇敬之情。不少班级还立足校园，走向社会，学雷锋做一件好事。他们把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，更把谦让带给他人，做了许多有益学校、家庭、社会和他人的力所能及的事。各班学生用自己的实际行动，诠释着新时代雷锋精神的深刻内涵。一、二年级各班以诗歌吟诵会的形式来展示活动中的收获，三——五年级各班也分别以主题班队会的形式汇报了活动的成果。
这学期正值2007年世界夏季特殊奥林匹克运动会在上海隆重举行。为迎接这次盛会，我们汇师小学认真做了准备，从领导到群众，从全体教师到每一位学生，大家都积极行动，为特奥会贡献自己的一份力量。 为了向全体学生宣传特奥精神，学校利用学生返校的机会向全体学生做特奥宣传。开学后又多次利用升旗仪式，周会课讲话等形式向全校学生介绍特奥会的相关知识，使儿童团员、少先队员明白特奥会是增进各国人民相互了解和友谊的舞台，每一个参与的人都是特奥精神的传递者。9月我校还接受了接待阿塞拜疆特奥代表团的60多位运动员和教练来校开展适应性体能训练活动的任务。为了迎接远方的贵客，学校高度重视此项工作，多次利用放学后的时间，召开参与接待工作人员会议，作了周密的计划，精心的准备，充分的安排。半天的接待受到了阿塞拜疆特奥运动员的热烈欢迎，在体能训练中，大家分享了欢乐，增进了友谊！
四、以心理环境为工作基点， 不断营造和谐的校园环境
为加强各班班风的建设，优化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，上学期学校还开展了的“温馨教室”创建、评比活动。我们感到同学们在参与温馨教室创建的过程中，正在让自己成为集体的主人，以更积极的态度参与学校生活。在同学们对“温馨”下定义的过程中，同学们所提到的“同学关系融洽”“师生相互信任”“学习快乐”也成了认同度最高的准则，这为学校建立良好的同学关系和构建和谐的师生关系两方面奠定了良好的基础。只有加强师生双方的沟通，只有拉近彼此之间的距离，才能让教室有家的感觉。下半年，为加强学校班主任队伍建设，学校又在此基础上积极组织班主任参加网上论坛；开展“温馨教室”个案交流活动；组建课题组，进行“创建教室温馨环境 促进班主任专业化建设”的课题研究研究，借此不断完善“育人奖”的评选方法和内容，使“育人奖”的评选成为推动我区班主任队伍建设的特色。
五、完善家长学校工作，创建新型德育协作机制
上学期末，正值我校与南丹路小学合并。为切实加强家庭教育工作调研，学校先后召开各年级家长会，以将此事向家长们通报，并及时与家长作好沟通。同时，学校还积极与相关居委取得联系，旨在协调各方力量，整合资源，为进一步推进家庭教育工作队伍和活动阵地建设而努力。
