指导思想：

认真贯彻“市德育工作十一五规划”和“徐汇教育十一五发展规划”的总体思路、区德育工作精神，进一步推进《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的落实，以“树魂立根”为核心，通过主体性德育，落实素质教育，促进学生全面发展。

主要工作：

    1、进一步树立校内“人人都是德育工作者”的思想，以“师德进课堂”课题研究为抓手，继续加强师德建设，以育人奖评比为平台努力打造一支以班主任队伍为主体，全员参与的德育教育队伍，发挥德育核心作用。

    2、通过开展校园文化活动，深化校园文化建设。结合重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵，继续发挥学生体育节、艺术节等已有平台的作用，有效地把思想教育融入到具体活动中去，推进主体性德育。

    3、进一步加强民族精神教育和生命教育，以创建节约型社会为主题，深化感恩教育，将感恩教育深入校园、家庭、社会，走进孩子们的生活，并指导学生用实际行动在自己的生活中学会感恩。

    4、以《中小学生守则》为标准，进一步加强日常行为规范教育和公德教育，认真做好市“行为规范示范校”中期评估工作，完善“市行为规范示范校风采展示”的网站建设，积极参加小学生“10个学习好习惯”的征集评选活动。

    5、充分挖掘各门课程蕴含的思想道德教育内涵，发挥各学科教学的德育功能，加强学科教学中的德育渗透。通过课堂教学的研究，充分挖掘拓展课这一新兴课程的德育功能。

    6、继续通过各种形式和渠道，对学生进行安全法制和心理健康等专题教育和家庭教育，做到专时专用，使学生珍爱生命，树立环保意识和法律意识，促进学生身心健康发展。

    7、积极参与“学生综合素质评价”试点研究，认真做好学生的评优工作，发扬身边先进，树立学生榜样，促进学生互相学习，共同进步。

具体安排：

    二月份：

    1、寒假工作小结

    2、德育工作研究会议：确定德育工作重点

    3、班主任例会（一）

    4、行为规范训练周（一）

    三月份：

    1、结合感恩教育开展学雷锋活动和庆三八活动

    2、结合植树节活动开展环保小卫士活动

    3、开展校内育人奖评比：班主任交传统节日活动案例

    4、推荐校内十个“学习好习惯”

    5、班主任例会（二）

    6、德育工作研究会议

    四月份：

    1、社会实践活动

    2、班主任例会（三）

    3、做好评优工作

    4、德育工作研究会议

    五月份：

    1、开展红五月民族精神教育

    2、进行学科德育的研究：公开教学

    3、班主任例会（四）

    4、进行一年级入团仪式

    5、德育工作研究会议

    六月份：

    1、开展庆六一表彰活动

    2、做好品德测评和学期结束工作

    3、布置暑假工作

    4、班主任例会（五）

    5、德育工作研究会议