2005年汇师小学德育工作计划 - 内容

1、提高认识，认真落实行动计划、加强队伍建设
加强和改进未成年人的思想道德建设，提高对青少年思想道德建设重要性的认识，根据徐汇区教育系统实施《未成年人思想道德建设若干意见》行动计划的要求，提高对"育人为本、德育为先"的认识，结合学校的实际工作，做好各项行动计划的推进和实施工作。
（1）加强班主任队伍建设：结合"均瑶－徐汇优秀班主任育人奖"的评选，收集、总结优秀感人的班主任工作事迹加以宣传、发扬。
（2）加强年级组长队伍建设，开展常规课巡视活动，关注学校在班会课、品社课及其它课程中落实德育核心地位情况。
2、继续实践主体性德育、弘扬和培育民族精神
继续加强《引导学生主体性发展的德育研究》的课题研究。针对我校学生在思想道德建设中存在的问题，把对学生思想道德建设与对"引导学生主体性发展的德育"进课堂研究结合起来，通过德育研究课引领学校进一步提高德育的实效性。
3、加强校本德育基地建设
逐步完善以学校办学特色为主的、以区域人文景观为主的社区文化艺术教育基地--徐光启纪念馆，进一步拓展和充分发挥德育基地的教育资源功能，加强学生的思想道德教育，提高学生的政治素养，以弘扬和培育民族精神为重点，激发学生的民族自尊性，提高学生的人文素养。
4、加强学生行为规范教育
提高学生基础道德行为和行为规范水准。坚持把新颁发的《中小学生手册》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》作为经常性工作，以《徐汇区迎世博文明行动》为载体，以"守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、爱科学、献爱心"为主题，加强对未成年人开展基础道德和日常行为规范教育。健全和完善我校行为规范教育的组织机构；构建学校、家庭、社区共同参与的学生道德行为养成教育的运行机制；建立学生道德行为规范的分层目标体系和评估考核体系。组织申报2004～2006学年行为规范示范校。
5、进一步做好心理健康教育
逐步推进中小学心理健康教育的规范化建设，完善"学校心理辅导老师持证上岗"工作，以预防和干预学生的学业危机为抓手，确保心理辅导活动课的开设。继续开展课题研究。
6、进一步发挥家长学校的作用
完善家长委员会的功能，让家委会参与学校的教育教学管理，使家长和学校共同关心未成年人的成长。
7、减轻学生过重的课业负担，全面启动"光启行动"计划
严格执行教育部关于减轻学生课业负担的"五项要求"和各级教育行政部门颁发的切实减轻中小学生过重课业负担的各项规定。杜绝各种违背教育规律的做法。要贯彻市教委关于小学生每年10天参加社会实践活动的规定，并把学生参加社会实践活动的时间纳入课程计划，排入教学课表。科学评价学生成绩，保障学生全面发展。结合《徐汇区中小学生课外文体活动工程》的开展，全面启动"光启行动"计划，丰富中小学生的课余生活。
要引导学生树热爱中国共产党、热爱社会主义之"魂"，立以爱国主义为核心的民族精神之"根"，以抗日战争胜利60周年纪念和"中小学弘扬和培育民族精神宣传教育月"活动为契机，与学校传统文化特色活动相结合，与爱国主义教育基地的建设相结合，通过课堂教学、班队活动、校园文化、社会实践等渠道中，以主体性德育理念为指导，积极开展富有教育性的民族精神教育实践活动。