四月的汇师校园，春光正好，活力满格。为了让孩子们在运动中释放情绪，在协作中学会信任，我们举办了“以体健心”体育心理融合活动。一至五年级的汇师学子分别体验了独具匠心的趣味项目，在释放活力的同时，也完成了一次心灵的成长之旅。

一年级的“情绪小怪兽”们出动啦！在“生气”“害怕”“伤心”站，他们做出夸张的表情和动作，尽情释放内心的情绪。随后奔向“快乐”站，完成拍球任务，用运动将情绪转化为好心情。孩子们惟妙惟肖的表演引得全场笑声不断，在接力传递“快乐”的过程中，大家也渐渐明白：每一种情绪都值得被看见，也都能找到属于自己的出口。

“往前，慢慢走！”“往左转圈！”“往右走一点点”操场上，二年级的孩子进行了一场特殊的挑战——盲行信任岛。两人一组，一人戴上眼罩盲行，另一人担任向导指挥。向导需要用言语指挥同伴穿过障碍路线，全程不得有任何肢体接触。绕过呼啦圈和标志桶，走过独木桥……每一步都需要信任和专注。通过这次体验，同伴之间的信任悄然生长。

三年级的挑战项目考验的是默契和沟通。两人一组，用身体夹住球，在不使用手和手臂的情况下，合力将球运送到终点。途中经过三个标志桶，两人要快速决定如何通过。孩子们从一开始的歪歪扭扭到后来的步调一致，从意见分歧到快速达成共识。运动场上的每一次合作都在告诉他们：解决冲突的最好办法，不是争吵，而是沟通与协商。

“1、2、3，走！”“1、2、3，走！”在四年级的“不倒森林”活动中，小组成员随着统一口令，所有人同时松手，迅速向前移动一步，接住前面队友的杆子，保持杆子不掉落。孩子们屏气凝神，眼睛紧盯着自己面前的杆子，同时还要关注全队的节奏。有孩子主动喊起口令，有孩子默默调整步伐配合队友。一次次失败后的重新开始，不仅磨炼了抗逆力，更让大家明白：一个人走得快，一群人走得远。

五年级的挑战项目是“无敌风火轮”。全体队员站进巨型履带内，双手撑起顶部，统一口令、整齐步伐，驱动“无敌风火轮”驶向终点。孩子们喊着号子、互相鼓劲，当“无敌风火轮”稳稳越过终点线的那一刻，欢呼声点燃了整个操场。他们从中体验到的不只是身体的协调与耐力，更是作为团队一员的责任和担当。

运动，让身体更强健；心理，让心灵更阳光。当二者相遇，汇师学子收获的，是更完整的成长。我们将继续探索心理与体育融合的育人路径，让每一位孩子都能在和谐的校园氛围中，健康、自信、快乐地成长！

撰稿：赵 静