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二至五年级进行数学应用能力诊断练习
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6月6日，学校对二至五年同学进行了应用题能力诊断。本次诊断的命题基于各年段学习的基本要求，题型全面，命题灵活，考查了学生综合分析和解决问题的能力。在这次诊断中，二年级学生能掌握基本的数量关系，解决问题有方法，但部分学生的阅读和理解能力较弱，针对这部分学生，需要制定有针对性的辅导计划。三年级很多学生能“用笔审题”，勤打草稿，学习习惯总体良好。四年级学生书写端正，态度认真，在解答倍数关系的问题时，会通过画线段图的方法进行思考。五年级学生能根据题意找出等量关系式列方程解决问题，同时在列方程解答问题时也能够养成检验的习惯。各年级具体情况如下：
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班级 |
人数 |
全对 |
优（含全对）对） |
良 |
合格 |
须努力 |
教师 |
|
二（1） |
35 |
13 |
19 |
7 |
7 |
2 |
朱 晖 |
|
二（2） |
38 |
13 |
19 |
12 |
6 |
1 |
朱 晖 |
|
二（3） |
39 |
16 |
23 |
8 |
7 |
1 |
朱 晖 |
|
二（4） |
40 |
12 |
19 |
10 |
10 |
1 |
梁健美 |
|
二（5） |
38 |
7 |
16 |
12 |
8 |
2 |
范 珺 |
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二（6） |
36 |
4 |
14 |
13 |
7 |
2 |
梁健美 |
|
二（7） |
39 |
6 |
14 |
9 |
12 |
4 |
范 珺 |
|
二（8） |
38 |
8 |
17 |
12 |
9 |
0 |
范 珺 |
|
二A1（1） |
23 |
5 |
9 |
12 |
2 |
0 |
胡 燕 |
|
二A2（2） |
21 |
5 |
7 |
6 |
7 |
1 |
胡 燕 | |
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班级 |
人数 |
全对 |
优（含全对） |
良 |
合格 |
须努力 |
教师 |
|
三（1） |
40 |
18 |
27 |
7 |
2 |
2 |
王 霏 |
|
三（2） |
40 |
27 |
36 |
4 |
0 |
0 |
孙 静 |
|
三（3） |
39 |
23 |
32 |
3 |
3 |
1 |
王 霏 |
|
三（4） |
42 |
22 |
36 |
4 |
1 |
0 |
孙 静 |
|
三（5） |
40 |
18 |
29 |
5 |
2 |
1 |
何凯柳 |
|
三（6） |
41 |
17 |
29 |
8 |
3 |
0 |
何凯柳 |
|
三（7） |
39 |
16 |
25 |
10 |
4 |
0 |
王 旻 |
|
三（8） |
39 |
16 |
27 |
7 |
4 |
1 |
王 旻 |
|
三A1 |
26 |
14 |
21 |
3 |
1 |
0 |
王 霏 |
|
三A2 |
24 |
13 |
21 |
2 |
0 |
1 |
孙建英 | |
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班级 |
人数 |
全对 |
优（含全对） |
良 |
合格 |
须努力 |
教师 |
|
四（1） |
35 |
24 |
28 |
3 |
4 |
0 |
陆晓玲 |
|
四（2） |
33 |
6 |
17 |
6 |
7 |
2. |
顾雯雯 |
|
四（3） |
34 |
19 |
25 |
4 |
1 |
4 |
顾雯雯 |
|
四（4） |
32 |
18 |
20 |
10 |
1 |
0 |
李文菁 |
|
四（5） |
36 |
26 |
31 |
3 |
1 |
0 |
陆晓玲 |
|
四（6） |
35 |
16 |
21 |
6 |
4 |
4 |
孙卓婷 |
|
四（7） |
36 |
22 |
30 |
4 |
1 |
1 |
李文菁 |
|
四（8） |
36 |
22 |
30 |
2 |
4 |
0 |
孙卓婷 |
|
四A1 |
19 |
5 |
8 |
4 |
5 |
2 |
孙卓婷 |
|
四A2 |
18 |
3 |
3 |
3 |
6 |
4 |
陆晓玲 |
|
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班级 |
人数 |
全对 |
优（含全对） |
良 |
合格 |
须努力 |
教师 |
|
五（1） |
39 |
26 |
31 |
4 |
3 |
1 |
徐 晖 |
|
五（2） |
37 |
23 |
30 |
4 |
3 |
0 |
孙建英 |
|
五（3） |
41 |
31 |
35 |
5 |
1 |
0 |
张 洁 |
|
五（4） |
40 |
25 |
31 |
3 |
3 |
3 |
徐 晖 |
|
五（5） |
39 |
26 |
30 |
5 |
4 |
0 |
张 洁 |
|
五（6） |
34 |
16 |
21 |
8 |
2 |
3 |
徐 雄 |
|
五（7） |
40 |
23 |
30 |
5 |
1 |
4 |
张 圆 |
|
五（8） |
39 |
31 |
35 |
2 |
1 |
1 |
张 圆 |
|
五A |
24 |
9 |
12 |
2 |
5 |
5 |
李文菁 | | |
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