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4月17日，学校进行了二到五年级语文期中阶段练习。本次练习由学校统一命题，二年级从“卷面”、“识字写字”、“阅读”、“表达”；三至五年级从“卷面”、“基础”、“阅读”、“表达”对学生半学期的语文学习情况进行了考查。试后，备课组进行了交换阅卷。接着，各备课组认真做了试卷分析，查找出了本次练习中暴露出的突出问题，并提出了相应的整改措施。二至五年级的学生都能较好地掌握语文基础知识和基本能力，如字词的掌握，古诗课文的积累，一般的阅读方法等。但是在思维的深度和广度、联系意识、表达的准确性、读懂文章内容和主旨等方面还存在着一定的问题。基于这些问题，老师们提出了后续的改进措施，首先，要继续培养学生静心读文的习惯；其次，要加强阅读指导，围绕学期目标，夯实重要的语文能力；第三，要关注思维训练，促进学生高阶思维的发展；第四，要加强补缺补差，缩小班与班之间的差距。
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二年级：
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班级 |
练习人数 |
优秀 |
良好 |
合格 |
须努力 |
执教教师 |
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二（1） |
38 |
5 |
22 |
9 |
2 |
陈家欣 |
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二（2） |
40 |
9 |
16 |
13 |
1 |
严 琴 |
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二（3） |
39 |
6 |
19 |
13 |
1 |
陈家欣 |
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二（4） |
40 |
14 |
14 |
11 |
1 |
陶 婧 |
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二（5） |
36 |
8 |
24 |
4 |
0 |
施 萍 |
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二（6） |
39 |
3 |
24 |
11 |
1 |
陶 婧 |
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二（7） |
39 |
4 |
16 |
18 |
1 |
蒋 瑶 |
|
二（8） |
39 |
8 |
17 |
13 |
1 |
蒋 瑶 |
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二A1 |
24 |
3 |
13 |
8 |
0 |
邵 辉 |
|
二A2 |
22 |
4 |
11 |
6 |
1 |
邵 辉 | |
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三年级：
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班级 |
练习人数 |
优秀 |
良好 |
合格 |
须努力 |
执教教师 |
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三（1） |
40 |
7 |
18 |
11 |
4 |
梅文姁 |
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三（2） |
39 |
3 |
21 |
15 |
0 |
朱 羿 |
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三（3） |
38 |
2 |
24 |
8 |
2 |
周若雨 |
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三（4） |
39 |
4 |
26 |
9 |
0 |
王海婕 |
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三（5） |
40 |
8 |
17 |
15 |
0 |
吴怡斐 |
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三（6） |
41 |
1 |
16 |
21 |
3 |
侯 妍 |
|
三（7） |
39 |
1 |
25 |
13 |
0 |
姚文琴 |
|
三（8） |
41 |
0 |
32 |
9 |
0 |
包彩萍 |
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三A1 |
26 |
2 |
8 |
16 |
0 |
张薇薇 |
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三A2 |
24 |
0 |
10 |
14 |
0 |
张薇薇 | |
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四年级：
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班级 |
练习人数 |
优秀 |
良好 |
合格 |
须努力 |
执教教师 |
|
四（1） |
35 |
28 |
4 |
3 |
0 |
曹樱子 |
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四（2） |
33 |
28 |
2 |
3 |
0 |
朱 俊 |
|
四（3） |
34 |
31 |
1 |
2 |
0 |
白静云 |
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四（4） |
33 |
27 |
2 |
4 |
0 |
钱 萍 |
|
四（5） |
31 |
28 |
3 |
0 |
0 |
殷晓翠 |
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四（6） |
35 |
25 |
8 |
2 |
1 |
郭裕婷 |
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四（7） |
35 |
26 |
8 |
1 |
0 |
高 虹 |
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四（8） |
36 |
35 |
1 |
0 |
0 |
陶 艳 |
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四A1 |
19 |
8 |
5 |
6 |
0 |
施 辉 |
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四A2 |
18 |
6 |
7 |
5 |
0 |
施 辉 | |
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五年级：
|
班级 |
练习人数 |
优秀 |
良好 |
合格 |
须努力 |
执教教师 |
|
五（1） |
39 |
27 |
9 |
3 |
0 |
沈健琪 |
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五（2） |
38 |
27 |
8 |
3 |
0 |
夏毓卿 |
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五（3） |
41 |
31 |
6 |
3 |
0 |
陆丽秋 |
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五（4） |
41 |
28 |
8 |
5 |
0 |
殷洪骏 |
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五（5） |
39 |
22 |
11 |
6 |
0 |
时 慧 |
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五（6） |
36 |
21 |
8 |
7 |
0 |
吴婷婷 |
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五（7） |
40 |
26 |
6 |
8 |
0 |
金 颖 |
|
五（8） |
41 |
29 |
7 |
5 |
0 |
陈皎如 |
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五A |
25 |
11 |
10 |
4 |
0 |
袁蕴晖 | |
