4月19日，音乐教研组围绕“小学中高年级歌唱教学研究主题”开展了课例研究。研究内容来自人民教育出版社四年级教材《村晚》。老师们先对歌曲《村晚》进行了深入的作品分析，而后对四年级学生进行了学情分析。由于这个作品是国家教材，它的整个内容体系要高于我们上海教材的要求，对于四年级学生学唱这首合唱版本的《村晚》，还是有一定难度，因为四年级学生没有在课堂教学中学唱合唱。围绕以上两方面的分析，教研组开展了教学目标、教学难点、教学过程的设计。通过四个板块：复习《村晚》第一声部、歌曲情感处理《村晚》、学唱合唱部分、综合表演形成教学主要环节，并拟定5月21日进行研讨课的公开教学。

    4月19日下午，体育组全体教师在心理活动室召开了本学期第三次研修活动。活动围绕体育成绩上报和境外部运动会程序册汇编展开。首先，由陆寅老师结合PPT解读了上海市小学《体育与健身》学科考试成绩管理系统的使用方法，陆老师以关键词方式就上报对象、项目与评价、导入形式和上报时间节点做了逐一解释。老师们在观摩中明确了上报要求，在实践操作中理清了上报要领，规范了成绩上报操作。其次，就2019年境外部亲子运动会相关工作进行了务虚，结合上届的问题进行讨探，强化细节，审核项目与场地的合理。最后，在大家的共同努力下完成了运动会程序册的装订。

    4月19日下午，美术教研组开展了第三次“基于‘学科教学手册’编制下的色彩单元学习活动设计研究”系列研修活动。首先，全组教师对刘月华老师即将执教的区级公开课《跳跃的色彩》进行了集体备课。老师们共同学习了《单元教学设计指南》、《教学基本要求》等标准性文本，一同分析、确定了该单元的核心知识和技能。接着，刘老师对执教的这堂课进行了说课，尤其对色彩学习活动的设计作了详细的分析。随后，教研组老师们提出了自己的疑问和意见，与刘老师共同推敲了各环节的学习活动，优化教学设计。通过本次活动，老师们对以教学目标为依据，以学习内容为核心，以学生为主体的活动设计制定方法及流程有了更清晰的认识。

    4月19日，全体自然教师在科常室召开了教研组活动。本次教研活动的主题是学校科技节的策划和具体安排。首先，叶洲老师向大家介绍了本次科技节的主题—— “赞工程、学功臣——向‘中国骄傲’致敬”，聚焦“蛟龙号”深海潜水器开展活动。然后，大家出谋划策一起商讨了分年级的各类活动的内容和要求。在商讨完科技节活动的各项事宜后，大家再次学习了单元主题设计的要求和要点，并分学段进行了单元主题设计的备课。

    4月19日，信息组开展了基于单元教学设计校本化实施的教研活动，两位老师结合市教研展示活动的要求，分别讲解了开展单元教学实践的情况。林佳妮老师主要梳理了一年来开展的单元教学设计的收获，并利用媒体进行了一一的展示。郭文老师主要讲解了单元整体规划设计与单元教材教法分析，单元教学目标的梳理情况。通过相互汇报展示，让两位老师对单元教学设计有了更深的认识，在单元教学活动设计中，单元目标的确定尤为重要，它是开展教学活动、评价、资源建设的依据。