指导思想：
　　根据区教育局德育工作要点和学校《2012年工作计划》精神，以社会主义核心价值观教育为重点，以主体性德育理念为指导，积极进行校园文化建设，开展德育实践活动，加强学生行为习惯和心理健康教育，进一步加强德育队伍建设，推动家庭教育指导，努力优化适合每一位学生终身发展的教育之路，落实区育人目标。
主要工作：
（一）继续加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
1、班主任
    加强班主任队伍培训培养，组织班主任参加各类培训，每月召开班主任例会，做好工作布置和落实，指导班主任加强常规工作，辅导、帮助班主任加强班集体建设，不断提高班主任管理水平和工作实效。组织班主任学习先进的班级管理理论，转变班主任的教育观念，改变教育手段。
    充分发挥优秀班主任的骨干引领作用，搭建交流、学习和展示的平台，相互学习。本学期做好班主任“育人奖”的评选、表彰工作，大力弘扬优秀班主任的典型事迹，促进班主任素养的整体提升。
2、全体教师
　　开展《教师班队管理技能》校本培训，切实提高全体教师的职业道德素质，整体素质和工作水平，提高班队管理技能，引导教师做好学生的表率，主动研究、关注德育问题，积极带领学生开展丰富的班队活动，发挥教师在学生思想道德建设中的主导作用，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高德育工作的针对性与有效性。
（二） 营造积极向上的校园氛围，推进“书香致远”的实施。
　　1、以 “书香致远”阅读计划为抓手，推动校园文化建设。在校园内各楼面建设“书吧、阅读廊”，各班建设“读书角”，晨间校园内播放舒缓的音乐，为学生营造轻松的阅读氛围，
　　2、开展学校第二届“读书节”活动，以“班级图书漂流”等丰富多彩的校园活动，激发学生阅读兴趣，鼓励学生广泛阅读，评选“书香少年”、“书香班级”，表彰先进，树立榜样。
（三） 完善 “快乐活动日”，强化体验式德育。
　　在上学期“快乐活动日”实施基础上，进行问卷调查，针对学生需求，根据学校实际，进一步完善“快乐活动日”的活动设置，对自主拓展活动内容进行调整、丰富，开展“校园艺术节”、“科技周”等活动，加强学生实践体验，丰富学生学习经历；进一步梳理学校原有社会实践活动序列，做好学校、年级组的社会实践活动，带领学生走进社会广阔天地中，促进学生健康快乐成长；与少先队“争章”活动结合，以校园争章的形式，开展丰富多彩的主题教育活动，落实“两纲”教育，积极推进 “公正、包容、责任、诚信”的社会主义核心价值导向，引导学生在实践体验中受教育、长才干、做贡献，形成良好的道德品质和综合素质。
（四）制定《汇师小学学生一日常规》，进一步做好行为规范养成教育
　　根据学校办学目标和育人目标，结合学校实际，在上学期少代会草拟的基础上，进一步修改、整理《汇师小学学生一日常规》，并定稿，在全校范围内组织学习，以丰富的活动促进常规的落实。建立“每月第三周的行为规范检查周”机制，以一日常规为抓手，将行为习惯的培养贯穿在日常教育教学工作的全过程，促进学生良好行为习惯的养成。
（五）发挥心理辅导教师作用,关注学生心理健康
　　充分发挥学校心理辅导教师作用,在全校各年级开设心理健康辅导课，潜移默化地帮助学生树立正确的是非判断标准和价值取向，塑造学生良好的心理健康品质；发挥班主任队伍的功能，营造“一个教室就是一个心理辅导室”的氛围，关注学习困难生，特殊学生，做好相关的辅导工作，对于学生出现的问题，及时做好情况的记载，鼓励教师撰写辅导个案；用好学校现有的心理辅导室，为学生提供健康成长心理咨询、危机干预服务，确保学生健康快乐成长。

2012.2