指导思想：
根据区教育学院教科室工作计划，结合学校工作实际，本着教育创优、科研领先的宗旨，以“上课即研究、问题即课题”的态度深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，努力将校本教研和教育科研有机整合，进一步提高教师的业务水平和课堂教学效率，培养学生的实践能力和创新精神，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。大力推进素质教育。

主要工作：
一、认真组织理论学习，促进教师教科研工作水平。
1、以备课组为单位，根据教学实际和自身要求，通过灵活多样的学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。本学期加强备课组内的理论学习力度，开展扎实有效地学习、交流，提高教师的理论水平和教学视野。
2、在学习理论、总结经验的基础上，鼓励教师结合工作实际，撰写有价值的教育教学论文、研究报告、教学反思。学校将积极创设平台，做好稿件的投稿、发表工作。
二、加强课题研究的过程管理，提高教科研工作的管理水平和实效。⒈　各级各类课题要严格执行其相应的课题管理规定，实行课题管理责任人制度，加强对课题研究的过程管理，在研究的过程中，充分发挥好骨干教师的指导作用，提高研究的质量和水平。
学校现有课题汇总：
类别 课题名称 负责人
国家级
课题 《推进教师专业化发展，创建网络环境下高效、优质精品课程的研究》 宓莹
 《推进教研组建设，提高教师专业成长》 焦轶萍
市级
课题 《创建教室温馨环境  促进班主任专业化建设的研究》 陈敏
区级百课
课题 《注重过程性评价  促进良好信息素养养成的研究》 郭文
 《在语文阅读学习中，培养小学生质疑能力初探》 郭红伟
校级
课题 《小学体育准备活动阶段开展京韵操的实践研究》 费莉文
⒉　扎实有效地开展各项课题研究活动。各级课题研究要严格按照申报时制定的研究计划执行，切实抓好研究的进程，做到有研究计划、有经验总结；每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈。在研究中提高自身的教育科研水平。
3、科研室加强与各课题组及课题负责人的联系，及时了解、掌握各个课题的研究开展情况。
4、邀请专家进课题组开展课题研究的指导工作，提高课题研究的质量。
5、认真做好市级课题《创建教室温馨环境  促进班主任专业化建设的研究》的中期汇报工作。

重点工作安排：
2月：邀请区教研室杨向谊老师就备课组建设对全体备课组长进行专题辅导报告。
3月：数学教研组进行区级示范教研组的展示活动。
4月：启动市级课题中期汇报的准备工作
5月：启动校级示范、优秀备课组的评比活动
6月：学期科研工作小结