11月30日，语文教研组召开了本学期第三次教研活动。根据开学初的计划安排，本次大组活动组织全体语文教师观摩了一节习作指导的录像课——统编四年级习作指导《故事新编》。《故事新编》是统编教材四年级第二学期的一篇写事的习作，要求学生能够展开合理想象，依据不同的结果，去推想故事的经过，创编一个新的故事。教学中，教师围绕四年级记事习作的要求“按照事情的发展顺序，写清楚一件事情，有一定的中心，写出真情实感。”展开指导，充分发挥学生的主体作用，引导他们在分析、辨析、筛选等一系列学习活动中去发现问题，提出问题，改进问题。同时，在“导思路”上下功夫，引导学生在写一件事情时首先要思考写这件事的目的是什么？可以按照什么顺序来写？再思考所写的内容如何才能表现出文章的中心？怎么才能把这件事情讲清楚。听完课后，老师们登陆平台，纷纷发帖进行了评课，发表了自己对这节课的感受和从这节课中受到的启发。