10月26日，英语教研组举行了本学期第二次大组活动。本次活动是由一二年级备课组老师联合为大家做微型讲座，主题是《单元教学目标设计的解读》。她们制作了精致的PPT，清晰明了地向大家介绍了如何进行单元教学设计。活动由主持人周丽老师拉开序幕，先由孔俊老师从单元目标设计的界定、依据、分类、方法和原则介绍了概述部分。接着，凌卿老师结合自己平时的教学就如何开展单元目标设计的流程与大家分享了自己的心得体会。然后，周丽老师介绍了学期分析属性表和单元目标制定属性表。前者帮助老师了解学生对本单元学习内容的基础和出发点，并进一步落实重点和突破难点，而后者则是一个帮助老师明确单元目标制定步骤的工具。最后，陈舟玮老师和龚莎莎老师分别通过自己的教学案例1B M3U3 Clothes和5B M3U3 Changes向大家介绍了如何通过这两张属性表进行具体的教学目标描述。老师们一致认为这样的目标制定更为系统、准确和全面。

    10月26日，音乐组开展了本学期第二次教研活动。活动主要围绕本学期的研究主题“小学中高年级歌唱教学”中的“唱歌基础训练”开展研讨。大家提出可以在日常学习中，通过身体或外在事物进行辅助练习。在研讨中，大家创编了如弯腰V（从侧面看身体像V字）等多个气息、发生、音准练习的方法，为课堂实践提供了良好的案例。与此同时还要求每位老师进行课堂实践，提供反馈意见。最后，就近阶段工作进行了布置和商议，如区艺术特长生的申报和组织工作，校艺术节活动的反馈等。

    10月26日下午，体育组全体教师在体育办公室召开了本学期第二次研修活动。首先，由李洁老师就《中小学体育与健身单元教学设计指南》一书中的研究背景和研究内容进行导读，并建议组内老师进行自主学习，结合本学期教学计划中“关注体育核心素养”开展单元教学设计。其次，就10月31日总校运动会的开展和程序册编写工作进行了务虚。本次运动会前期，体育组采用两人结伴，以年段划分，以项目归类，进行号码书写、排序、电脑排版和核对的方式大大提高了工作实效。最后在大家的努力下，高效完成了《2018学年汇师小学秋季运动会程序册》。

    10月26日下午，美术教研组在二楼美术室开展了本学期第二次教研活动。首先，根据本学期教研组制定的计划，老师们一起学习了《中小学美术单元教学设计指南》一书中的研究报告，明确了当下开展美术单元教学设计的意义。其次，许新婷老师就本学期重点学习的第二章节《单元教材教法分析》作了解读，老师们明确了该章节学习的目标、内容、实施方法和研究对象。教研活动的最后，许新婷老师布置了相应的研究任务，老师们将带着任务继续深入研究，将在下次教研活动时进行研究内容的交流与分享。

    10月26日下午，全体自然老师在自然教室进行了本学期第二次教研活动。首先，谢晖老师传达了区教研员对单元主题活动整体设计的要求：教学目标中的活动行为动词和目标分级在教学活动设计中不能只停留在一册书、一节课的认识，而是应该根据该内容在小学阶段整个五年自然知识体系中的位置来进行准确定位，活动设计应该有整体概念。接着，叶洲老师以“各种各样的地形”为例向大家介绍了自己的设计意图。最后，所有老师在叶洲老师介绍的例子的基础上一起讨论了关于“整体设计的同时如何在活动中让整个课堂更‘生态’”的问题，大家各抒己见，进行了思维的碰撞。

    10月26日，信息组召开了本学期第二次教研活动。在此次集中教研活动中，老师们依据学期计划认真学习了《信息科技学科单元设计指南》一书中的相关内容，重点学习了单元学习活动设计案例。通过案例的学习，大家了解了如何撰写单元活动设计，明确了案例中的活动任务、教学目标、活动步骤的设计意图。通过学习，大家还对照单元教学目标，进一步明确了单元活动设计中如何更好的体现学生信息素养的培养，以及如何将单元目标精准地落实于每节课的教学之中。