5月11日，学校对二年级学生进行了拼音验收。这是对学生两年来拼音学习的一个考查。总体来说，学生基本都能正确认读声母、韵母，熟练地拼读音节，清晰地分辨出声母、韵母，整体认读音节。“给生字按要求归类”一题中，有的生字重复归类，比如“残”，既是平舌音，又是前鼻音。可是很多学生思维不严谨，把“残”只归了一类。“给正确的音节打勾”一题中，很多同学把“处理”的“处”读作了第四声。“处理”是本学期的课文中出现过的，表现出学生掌握不牢固。通过本次的拼音练习，老师们比较清晰地认识到了学生在拼音学习中存在的问题，将会在以后的教学中不断进行复习巩固。