区级德育重点课题《基于课程标准环境下优化小学生学习心理品质的策略研究》经过近一年的研究，初步梳理了小学生所需具备的基本的学习心理品质，并依托学科教学的实践，积累了优化学生必备学习心理品质的基本方法。本学期，课题正式进入结题阶段。2月22日，课题组召开结题准备会，刘敏、刘佳两位老师在会上传达了区域项目结题工作的具体要求，并就结题阶段所要推进的各项工作向课题组全体成员进行了布置。会后，课题组的全体成员按照分工，各司其职，课题的结题工作有序推进。