四年级语文备课组工作计划（2011学年第一学期） - 内容

四年级语文备课组工作计划

（2011学年第一学期）

一、指导思想：

以学校工作计划为指针，围绕学校语文教学工作要点，积极、稳妥、有效地开展备课组活动。认真学习先进的教育思想，积极投身课堂教学研究。以学生发展为本，以课堂教学为突破口，进一步提高教师的教学水平。

二、重点工作：

（一）抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。

1、充分利用网络平台，积极引导教师利用网络资源，进行研训活动，研究和实践适应新课程改革的教法和学法，优化课堂教学的设计。使网络成为教师互相学习、互相交流的阵地。

2、积极参加区教研活动，领会活动精神，互相探讨，在组内形成努力钻研、积极向上的教研氛围。教研组成员之间加强听课。

3、备课组重视资料的积累、整理和归档工作。对练习试卷的修订工作，责任落实到人，备课组加强管理，做到及时改进，保质保量。

4、备课组按计划开展活动。开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材，从而提高课堂教学的效益。

（二）加强教学常规的管理检查。

1、强化常规管理，提高教学效率。

（1）备课：本学期仍强调认认真真地备好每一堂课，要求每位教师实实在在地听好每一堂课，特别是名师名教课，做好记录。把听课看成提高自己教学水平的良好机会。全面提高教师的潜能。

（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。每位老师都要准备上一节组内研讨课，开展好听评课工作。

（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点。加强补缺补差工作，使每个学生都能充分发展。

2、加强教学质量监控。备课组要配合教导处做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。

3、结合语文大组经典诵读比赛，注重诵读指导，培养学生对经典美文的喜爱之情，激发他们学好祖国语言文字的兴趣。

（三）、重视学习，加强教科研工作。

1、在备课组活动中重视对先进理论的学习，加大学习的力度，拓展学习的广度，重视学习的深度。注重个人学习与集体学习相结合，定期交流课后反思与学习心得，已达到共同促进，共同提高的目的。

2、本学期围绕“优化教学设计，提高教学有效性”这一课题，开展组内研讨，鼓励教师积极投身教学科学研究，提高教学水平，促进自身的专业化发展。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

三、活动安排

第一周商讨备课组簿本、批改统一要求，及个人备课、出卷事宜

第二周理论学习：语文素养测评的具体标准，科学合理编制练习

第三周设计四年级组“书香致远”悦读检测表

第四周确定每位老师的研究课及各班的经典诵读内容。

以“第一单元练习”为例，开展第一轮自我修订工作

第五周集体修订“第一二单元”和“第三四单元”测验卷

第六周明确作文批改要求，批第一、二单元测验卷

第七周四年级经典诵读比赛；外出学习（区教研活动）

第八周组内听评课

第九周阅卷“三四单元测验卷”

第十周梳理学习内容。制定复习计划

第十一周期中考试，阅卷

第十二周 “期中考试质量分析”简评

第十三周组内听评课

第十四周组内听评课；阅卷“五六单元测验卷”

第十五周组内听评课

第十六周单元教材分析，案例交流

第十七周制定期末复习计划

第十八周阅卷“七八单元”

第十九周期末考试，阅卷，质量分析

第二十周小组总结

备课组听课安排表

2011.9