二年级语文备课组工作计划

（2011学年第一学期）

一、指导思想

以新课程理念为指导，以语文大组计划为依据，以“增效减负”为抓手，以随堂课为阵地，在组内开展扎实有效的备课组活动，不断改进课堂教学方法，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习能力，发展学生的主体地位，切实提高本年段的语文教学质量和水平。

二、主要工作

1、认真学习，提高语文课堂教学的有效性。

（1）本备课组语文教师，要树立“关注学生终身发展”的教育理念，认真学习语文课程标准，不断学习现代教育理论和本学科教学改革的成功经验，丰富自身文化底蕴，努力提高自身素质，着力培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，为学生的可持续发展而不懈努力。

（2）本备课组以课堂教学为主渠道，加强学习，定期组织开展听课，评课等活动，在互动中认真学习，取长补短，努力在业务上提高自己的水平。

（3）本备课组严格按照期初制定的计划，落实每一次活动内容，提高备课组活动的有效性。

2、优化指导，规范语文教学常规管理。

（1）快乐活动日的语文教学形式要灵活多样，或古诗，或听说活动，或阅读教学，或小测验，但坚决不布置书面作业，只留口头作业。

（2）加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。课后勤于反思，认真写好随笔，期末每人交一篇有质量的专题小结或小论文参加学校的评比。

（2）作业方面，切实体现“增效减负”，教师要精心设计书面作业，尽量在备课组内统一作业，做到少、精、实。作业批改要及时、方法要多样，提倡订正批改要面批。以激励性评价为主。

（3）辅导学生要注意“两头兼顾”，既要考虑到尖子生的后续发展，更要考虑到后进生的保底，对“困难学生”及时补差，使他们紧跟班级，从而提高班级的整体教学质量。同时为“学习后进生”建立小档案，分析原因，有针对性地开展教学和补差，有效提高教学质量。

3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、大胆发言、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

4、深化“书香致远”阅读活动，激发学生阅读兴趣

深化“书香致远”的阅读活动，制定出富有年级特色，符合二年级孩子特点的阅读记录本，努力创设无障碍的阅读氛围，鼓励孩子们多读书，读好书。

三、具体安排：

九月份：

1、教材分析。

2、制订备课组计划。

3、组内研究课

4、研讨“书香致远”阅读检测本的制定工作

十月份：

1、作业设计心得交流

2、课后反思或随笔交流（一）

3、组内研究课

十一月份：

1、期中测试质量分析、反馈、措施

2、写字比赛（第十二周）

3、组内研究课

十二月份：

1、课后反思或随笔交流（二）

2、组内研究课

3、制订复习计划

一月份：

1、期终测试质量分析、反馈

2、备课组内检查学生语文学科作业

3、备课组交流总结

四、备课组研究课安排表