3月29日，音乐学科大组活动中，首先针对“学科教学手册”项目开展了研究，重点对学科教学手册框架的研制进行了研讨。大家认为在单元重点学习内容中的学习要求部分，要基于学科基本要求所提出的核心要素，来确立音乐感受与欣赏、音乐表现、音乐创造的内容。在教材分析栏目中，要将音乐要素、音乐体裁与风格、音乐主题、音乐情感与形象、音乐相关文化作为设计维度。接着，大家就近期开展的“上海市器乐课堂教学比赛”和“上海市集体舞比赛”逐一开展了针对性研究。沈淳老师将代表徐汇区参加上海市器乐课堂教学比赛，参赛内容为《小小音乐家》。她把这节课的教学设计进行了说课，大家纷纷进行评价，指出了问题，帮助沈淳老师明确了一些教学关键点。徐芸老师则将率领舞蹈团代表徐汇区参加上海市集体舞比赛。会上，教研组共同制定了排练方案、人员安排、学习进度和场地协调等工作，及时克服了此项任务下达时间紧，难度高的困难。

    3月29日，体育组全体教师在教研组长李洁老师的带领下，进行了学科大组教研活动。本次活动分两个部分，第一部分由陆寅老师介绍了《体育与健身》学科日常测试管理系统（下简称成绩系统）的操作方法及注意事项。本次成绩系统是市教委推出的新一轮课程实践尝试，旨在记录学生每学期《体育与健身学科》成绩档案，打造学籍、学龄全覆盖的学生健康成长档案，并在此基础上与小升初、中高考相接轨，也将成为体育教师的常规工作之一。第二部分，全体教师在李洁老师的主持下，针对2019年徐枫学区主题教研交流活动，进行了激烈的讨论，明确了《有效设计，活化课堂》的教研主题，并围绕体育室内课的开展各抒己见，针对校本教材《飞叠杯》的教法与设计达成了“运动认知、健身实践、社会适应”三个维度的分析共识。最后，李洁老师布置了相关研修作业，为完善研修活动打下了基础。

         3月29日下午，美术教研组开展了“基于‘学科教学手册’编制下的色彩单元学习活动设计研究”系列研修活动，宓校长参与了本次活动中并进行了指导。老师们在前期了解了本轮《教学手册》的框架、各要素撰写路径的基础上，聆听了黄婷老师的经验分享。黄老师以二年级第二学期第二单元《美丽的花边》为例，清晰地分析了单元目标、重点学习内容的撰写方法、参考书籍及参考方法，为老师们提供了《教学手册》编制的重要经验。随后，教研组老师们也提出了自己目前在编制《教学手册》中遇到的困惑。接着，老师们针对共性问题进行了讨论，理清了思路，明确了方法。

    3月29日，信息组集中进行了教研活动。本次教研活动主要根据区信息科技中心组展示活动要求，讨论和汇报我校在前两年开展信息科技教学基本要求和单元活动设计实践工作的情况，并将相关资料进行了整理，着手准备区中心组发言提纲。然后，结合区汇报要求，两位老师还重点分析观看了各校的单元活动设计规划，寻找设计中的亮点，补充汇报材料。这次的活动可以说是对这一阶段学科基本要求实践的总结，更加深了对教学基本要求和单元设计的理解。

    3月29日，全体自然教师在自然教室进行了自然组的教研活动，余校长也深入到了这次教研活动中。本次教研活动的主题是自然学科教学手册的辅导。首先，叶老师以区中心组初步设计的自然学科教学手册的模板为例对手册的撰写要求进行了解读。然后，各位自然老师根据自己的理解，结合以往的教学提出了一些问题和思考。针对模板的各要素相互进行了探讨和分析，思维在碰撞中擦出了不少的火花。之后，教研组分成了中、低年级两个组将选择一个单元对手册撰写进行尝试。最后，余校长也结合了数学手册的撰写提出了许多宝贵的经验和意见。