11月24日下午四点十五分，宓校长带领学校相关行政在分校召开了二年级教学工作会议。宓校长首先介绍了这次二年级学习能力诊断工作的意义与价值，在全市开展“基于课程标准的教学与评价”工作的大背景下，学生的学习能力培养与基础知识的掌握情况仍是学校教学工作的重点内容。通过调研，学校不仅对本届学生的学习情况有了清晰的了解，还可以更好地为二年级各学科教师开展后续的改进教学提供帮助。会议结束后，各学科又分组进行了情况分析与改进工作商议，对集中存在的问题进行了梳理，明确了改进措施与工作安排。通过这次会议，为二年级教学工作更加有序与扎实地推进指明了努力方向。