| 11月25日下午，全体语文教师在总校多功能教室举行了本学期第三次语文大组活动。本次活动主要由吴怡斐、王海婕、陈姣如和郭裕婷四位老师为全体教师们交流参与在江苏溧阳举办的全国第九届两岸“同课异教”小学语文精品课堂教学研讨会的感受和体会。首先，吴怡斐老师和王海婕老师传达区教研员高永娟老师的《对概括能力培养的再认识》的报告内容。报告从“什么是概括”、“概括能力培养的意义”、“概括能力培养的内容”、“概括能力培养的策略”四个方面具体展开。两位老师采用概念和课例相结合的方法，在认真地学习后，把高老师报告中的重点部分一一进行了传达，使得大家对概括能力促进思维发展、素养的提升有了更深入的认识。接着，郭裕婷老师和大家交流了台湾专家李惠雯老师《关于读写结合的写作教学》的报告。她对李老师提出的学生相异构想、教师的出题方式改变以及作文教学的读写结合三方面作了介绍，并谈了感受。然后，陈姣如老师结合了自己的课堂，从“关注阅读情境，落实表达训练”、“提供学习经历，促进语言运用”、“理清段落关系，体会作者用意”三方面对嘉定区华江小学吴燕婷老师执教的《爬山虎的脚》一课进行了说课，并交流了相关体会。四位老师围绕着概括能力、阅读教学和写作教学为大组内的老师们进行了深入浅出的介绍。大家都觉得受益匪浅，收获颇多。 接着，严琴老师总结了语文组前期关于等第制评价所做的相关工作，并提出了后期要进一步改进和落实的工作。最后，郭校长对全体语文教师这学期的语文教学工作进行了小结，并提出了希望。
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