2007年9月，学校开始了中央电教馆立项课题《整合中优化有效教学，促进教师专业成长》的课题研究。三年来，课题组的全体成员通过理论学习，网络论坛，上实践课等方式潜心研究信息技术与学科教学有效整合的方法，研究如何利用整合教学，促进教师的专业成长。三年后，在课题行将结题之际，课题组的全体成员将三年来的研究资料进行归纳梳理，《教师专业化和教育信息化的探索》一书终于要亮相了。这本书凝聚了课题组成员近40篇论述、案例和众多的资源，是“十一五”科研成果的结晶。