2009学年第一学期汇师小学德育工作计划

汇师小学

   2009学年第一学期，学校德育工作继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持全面推进素质教育，立德树人，育人为本，面向全体学生，促进学生的全面发展。

   一、开展“向国旗敬礼，为世博添彩”教育活动。

   围绕“了解新中国60年奋斗历程、感受祖国变化、我为祖国服务”等内容，以学科基地建设为抓手,鼓励广大教师积极投入学科推进德育的教学实践；不断改进课堂教学的方法，积极探索与学科相关的拓展型、研究型教学活动，激励任课教师主动参与展示活动，切实提高教师的专业技能、人文素养、师德水平和育德能力。

   二、开展第六届上海市中小学生弘扬和培育民族精神教育月活动。

   精心做好开学第一天“同一时间”“向国旗敬礼”升旗仪式教育；进一步动员中小学生开展“一人一句心里话，千言万语颂祖国”活动以及“我爱我的祖国”“忠诚誓言”诵读活动，加强少年儿童理想教育，抒发爱国爱党情怀，坚定忠诚国家的信念；营造传唱爱国歌曲、优秀童谣的氛围，积极开展“爱国歌曲大家唱——祖国万岁”歌咏及优秀童谣传唱活动，引导每个学生把好歌、好童谣带进校园、带回家庭、带进社区；继续做好优秀影片观赏工作，重点组织学生观看《可爱的中国——方志敏》、《建国大业》等电影，开展相关影视活动，凝聚民族精神，增强使命感和责任感。

   三、切实落实学生社会实践行动计划。

   充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片、中宣部时事报告杂志社编辑的《共和国成长的故事》读本等资源，开展形式多样的教育活动。进一步加强我校社会教育资源、学校课程实施与校外教育活动的有机整合，学校要求各年级每学期组织相关学科教师讨论通过利用社会教育资源,扩大学校课程资源的来源,设计适合不同年龄阶段学生特点的活动项目，使学生的学习从“教室小课堂”向“社会大课堂”广泛延伸，并逐步形成学校序列，促进社会实践活动向长期、固定、经常化发展。

   扎实做好世博“三五”集中行动的各项活动，继续推进“我微笑、我捡起”世博青少年学生志愿者行动，继续深入推进雏鹰世博文明行动，深化广大中小学生感恩社会、服务祖国的意识。积极推进“小公民保洁队”、“志愿者服务队”等团队建设，形成学生志愿服务的长效管理机制，将学生参加“三五”社会实践、公益活动的情况纳入到学生综合素质评价中，不断总结经验，发掘和宣传典型事例。

   四、加强“温馨教室”建设与心理健康教育。

   挖掘推进“温馨教室”建设过程中的师生动人案例，总结“温馨教室”建设中的先进经验，发现、挖掘学校教师特别是教师群体的典型事例，扎实推进教师师德建设与育德能力提升、推进“温馨教室”的有效载体。以“温馨教室”建设过程中的师生“温馨教室”叙事故事为载体，弘扬中小学教师在教书育人中体现的关心人、爱护人、尊重人的人文精神；在帮助学生解决思想困惑，情绪疏导，激励向上的价值取向。同时总结“温馨教室”建设中的学生典型，充分反映师生共同成长，环境育人，润物无声的和谐氛围。

   五、认真做好未成年人保护工作。

   组织中小学生参加第二届中小学师生防灾自护知识技能展示与中小学民防知识教学比赛。加强中小学校周边治安、交通、市容等环境整治工作，加强居民小区内学校周边环境建设。深入开展行为不良未成年人学生教育转化工作。加强师生安全教育和演练，加强平安校园建设。为申报新一轮安全文明校作积极准备。