指标综述

    学校注重学生行为规范养成教育，强化日常行为规范的训练，做到经常化、制度化、规范化，以此促进纪律教育，营造良好的学风、班风、校风。认真组织好每周一次的升旗仪式，帮助增强学生的爱国意识，；加强学生的心理健康教育，帮助学生形成健全的人格；加强学生的安全教育，确保在校学生人身安全，学生意外伤害事故和违法犯罪率为零；积极开展健康有益的校园文化活动，以学生社团,兴趣小组等活动为平台，让学生在活动中受到教育，规范行为。学校校遵循德育工作和学生成长规律，将“两纲”教育与课程实施相结合，组织学科教师梳理“两纲”教育在学科教学中的内容与要求，充分挖掘学科课程显性和隐含的“两纲”教育内容，加强对课程和各学科落实“两纲”教育方法、策略的研究，扎实推进“两纲”教育进课堂，进教材。学校物化环境安全宜人，在开展温馨教室创建的过程中，学生以积极的态度参与学校生活，这为学校建立良好的生生关系、师生关系和创建和谐校园奠定了良好的基础。少先队充分发挥团队组织作用，定期召开少代会，让少先队员参与学校建设，共同出谋划策。在学生中广泛开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，通过定章、争章、考章、颁章，使队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。