6月30日下午，汇师小学“教育家精神铸魂，AI技术赋能——暑期教与学方式变革和素养提升校本培训”正式启动。

培训从刘海老师执教的《极限飞盘——移动传接盘》开始。体育馆内，学生有序开展精准飞旋、移动传接盘、攻防对抗等练习，“很好，获得了1分！”“不要太用力，轻轻地往前飞。”老师的示范和指导帮助学生习得动作要领，掌握体育技能。“好传！”“好接！”学生也学着老师的样子给予同伴肯定性的评价，团队合作融洽，课堂氛围积极且有活力。此外，课堂上还实现了信息技术赋能，通过手环实时监测心率，从而精准判断学生的运动强度，实施分层教学。

顾雨、陆寅两位老师带来了《基于学科实践的课堂教学新样态》一书第五章和第六章的导读。顾雨老师提到“学科实践进作业”就是要以素养培育为导向，激发学习兴趣，引导主动探究，丰富学习体验，促进整体理解，解决实际问题，通过呈现案例让老师们有了更直观的认识。陆寅老师则是结合体育教学谈“学科实践进评价”，认为要通过学思结合、知行合一实现目标与内容、内容与活动、内容与作业的一致，为构建“教-学-评”一致的课堂带来了启发。

随后，学校党总支书记宓莹以“生态课堂，让学习自然发生”为题详细讲述了七年来汇师持续探索“生态课堂”的三次跨越、三重突破和三点期待，让全体老师对学校“生态课堂”的建设历程有了更系统的了解。最后，来自语文、数学、英语、自然、体育、美术学科的六位老师带来了实践快闪演讲，用生动的案例呈现了课堂新生态。

“双新”背景下，学校将持续以课堂为主阵地，走在探索创新与实践改革的前沿，推动教育教学高质量发展。

撰稿：张博韵