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3月的第一天，我们全体语文老师在多功能室召开了新学期的第一次教研活动。首先，严琴老师对本学期的教研计划进行了解读。本学期语文教学的研修主题是：遵循单元教学设计思路，挂钩习作练习，凸显单元教学目标的一致性。此研修主题主要时根据区重点推进的“基于标准的教学评一致”的实践研究，以及学校的教学工作计划，依托学科教学手册的研制开展模块化习作研究，旨在通过模块化的指导进一步提升学生的习作能力，提高学生的习作水平；运用研制学科教学手册的思路将习作与单元教学整合起来，体现单元教学的整体性。严老师还布置了本学期每月的主要工作。
接着，由刘汝敏老师对第一学期行政听随堂课、检查备课反思和作业的情况进行了反馈。从检查结果来看，老师们的课堂教学、备课都是十分充分的，课堂效果也是十分有效的，反思的内容丰富，主题聚焦明确，批改作业及时，字迹端正，格式规范，特别是三——五年级的作文本，老师们的眉批和评语都有了长足的进步。当然，刘老师也给大家提出了可以改进的地方，希望老师能再接再厉不断提高自己的业务能力，提高学生的作业质量和学习能力。
最后，施萍分享了自己在写字指导教学中的经验。施老师现场模拟了写字指导教学，在座的老师们都纷纷拿起了笔做起了学生。在指导的过程中，老师们提出了自己在写字指导教学中的疑问，施老师也一一做了解答。紧接着，时慧老师基于老师们日常习作批改中的问题，为大家做了关于标点符号的位置和修改符号的微讲座。老师们一边听，一边认真做着记录。两个微讲座给老师们提供了满满的干货。
撰稿：徐靖 | 
