今天是教师专业发展校本培训的最后一天。今天的培训主题是：教学评一致的生态课堂建设。

    曹樱子老师首先代表项目组和大家一起回顾了项目的研究历程。生态课堂的建设是在过去“教学五环节”的成功经验上提出的。一年来，项目组带领全体教师解读核心概念，明确课堂观察点，设计课堂观察单，开展教学实践，进行课堂观察……怎样进行更加有效的情境创设？怎样设计形式多样的教学任务，怎样实现目标的有效落实？随着实践的推进，我们正越来越清晰。

    数学教研组长张圆老师分享了数学教研组基于“教学评一致的生态课堂”项目开展的系列研修活动。数学教研组结合上一学期实践研究中生成的问题，确定主题，完善工具，开展研讨，整体规划。老师们在实践中思考，在思考中完善，朝着建设“生态课堂”的目标不断迈进。

    课程部的刘老师做了总结，她为老师们再次梳理了项目研究一年来的行动路径和数学组教研修一体的工作思路，让老师们对研究的过程有了更进一步的理解。而后，老师们开展了分组讨论，谈了课题开展以来，自己在实践探索中的感受、体会和思考，以及下阶段工作的设想。

    “生态课堂”项目实践以来，老师们的教学理念，对教师角色的定位，课堂教学的手段和方法都在悄然地发生着变化。项目的推进离不开每一位老师的支持和参与，我们相信通过这个项目，老师们一定能收获专业上的成长。

    追求生态的课堂，我们会一直努力下去……

撰稿：沈健琪