数学组

     9月18日下午，数学学科本学期第一次教研活动在一号楼三楼大会议室召开，会议由大组长徐雄老师主持。
    首先，徐雄老师代表学校行政向全体数学教师反馈了上学期行政检查教案、反思、作业的情况。整体来说，老师们都能认真完成常规工作，不少老师在教案修改，反思撰写以及作业批改方面完成质量较高，有一些好的做法值得推广。针对不足，徐老师也提出了具体的整改措施，希望个体进行改进的同时，还要发挥好备课组的力量，同组成员团结协作，互帮互助，共同提升。之后，徐老师还向全组教师解读了本学期的教研组计划。新学期大组计划从学校整体工作安排出发，立足市、区、校重点工作，对全面推进基于课程标准的教学与评价工作进行了详细的部署，对教学五环节工作重申了工作要求，并要求落实到位。 
    最后余爱椿副校长就有关工作作了详细的补充说明，要求大家高度重视基于课程标准的教学与评价工作，按要求做好常规工作，把新学期的数学教研与教学工作落到实处。

英语组

    9月18日，我校英语教研大组和徐汇实验小学教研组进行了联合教研活动。本次活动邀请了区教研员陈一明老师为大家做了《基于标准的评价》的报告。她指出在低年级的评价中，学习成绩并不是评价的唯一依据，教师的评价应更注重学生的学习习惯，包括观察习惯，倾听习惯，模仿习惯以及书写习惯。教师要正确表述评价的标准，从单一的维度逐渐设计多维度的评价。总之评价的最终目的是促进学生更好地学习。通过此次教研活动，每个备课组将更好地落实基于标准的评价与教学。

音乐组

    9月18日下午召开音乐组教研活动，本次活动分了三个板块，第一关于《小学唱游教学表现力策略研究》布置了相关工作，理论组：梳理课程标准对一二年级的要求，总结一年级第一学期的目标；实践组：关于一年级第一学期第三单元的单元设计及每一课的设计开展研究。第二板块，反馈小结上学期的备课、上课、教学反思。第三板块，详细研究讨论了汇师艺术团的工作安排，明确各个艺术团本学期的教学目标。

体育组

    9月18日下午，体育组集中在五（3）班教室开展体育教研活动。
    首先李洁老师就本学期体育主要工作进行布置。校体育课程纲要的修改与完善，做到教案的统一，体现上海市体育课程理念：小学兴趣化落实课堂，低段行为规范，高段自锻意识，以游戏融入教学；四年级游泳工作：提高达成率和优良率，掌握游泳技能，促进区级联赛竞赛水平；国家学生健康体质数据上报：抓强项，提高柔韧、肺活量成绩指标；补弱项，对跳绳弱项，提供时间、器材、人员进行定时指导；多次考评，上报学生最佳成绩；教研组课题进一步完善，负责项目的内容进行充实。

     其次就区、校体育赛事，做到事先动员，竞赛参与面广，事后做好图文汇总，全面提高学生体质健康；体育社团训练，本学期开设：篮球（男，女），跳踢，拍毽，足球、排球、飞镖队等，做到责任到人，定时有记录。
    最后组内就前两周的常规教学，交流问题与对策，要求进一步加强广播操训练，规范学生正确的身体姿态。老师们在交流、沟通中明确了本学期体育工作重点和任务。

美术组

    9月18日下午，全体美术组教师集合在五（2）班教室，开展了本学期的第一次校备课组活动。本次活动主要内容为布置2015学年第一学期的美术组工作计划。工作计划本着全面提升美术教学质量，以课程改革为核心，加强美术教育教学常规管理：加强学习、深入思考，围绕区教研室提出的工作要点，结合新一轮课程改革，更新教师的教育理论，积极探索研究新的教学模式为指导思想。提出了详细的工作要点和具体的工作内容。本学期美术组的工作仍将继续落实校本课程资源的建设——纸艺教学和三团一队的书画社活动，探索新工具与课堂授课的结合。 在教研活动中，美术组每位教师交流了此次工作要点的核心内容、及组内“一人一优课”项目推进活动等，由于本学期组内又有新成员的加入，大家希望能借助新鲜血液，结合现有组内教师的优势和特点开展组内的工作并争取更上一层楼。

自然组

     9月18日，学校自然组在五（4）班教室进行了本学期第一次教研活动，宓校长也深入到了我们小组，首先反馈了我们教研组上学期的备课和教学反思的情况。然后对我们教研组本学期的工作提出了希望。希望我们在基于标准立足课堂的基础上，能够让我们汇师的学生有更多了提升科学素养的机会，利用社会资源办出我校科技教育的特色。之后大家根据学校的希望和组室现状开展了讨论，初步制定了本学期依托气象局、天文台和昆虫博物馆，初步成立昆虫、气象、天文三个兴趣小组的方案，为学生探究学习提供更多的机会和平台。

信息组

     9月19日信息组进行了本学期的集中教研活动，此次教研活动主要结合学校本学期工作计划，讨论了信息组本学期的工作重点，主要开展好新学期快乐平台的选课与课程指导撰写工作，同时结合快乐平台项目的结题工作，完成相应的结题报告的撰写及资料的整理与完善。此外本学期还将完善学校的信息化建设工作，结合国培计划开展教师的信息化能力培训，力争使学校的信息化建设有进一步的提升。