一

     5月15日，又到体育教研组活动时间，本期的主题是开展好各类体育竞赛活动。组内成员首先回顾了一、二年级趣味运动会的活动开展情况，对于进程慢的项目需增设场地和人员，同时对考评方式以文字明确；接着落实了后阶段市网络教研时间、地点和跟进方式，希望组内教师认真观摩网络课，在讨论交流中提升专业素养；最后落实区体育联赛项目负责人员，要求各位老师注意报名时间节点，确保学生有序地开展训练，增强体质，促进体育技能的提高。与此同时，教研组对室内体育课进一步务虚：专课专用，开展一些促进学生的体育能力的内容，不断完善室内体育课的内容和形式。

二

     5月15日下午,美术教研组采用了自下而上的教研方式,由组内教师推荐教研主题内容开展研究活动。通过前期准备，大家确定以“如何上好美术欣赏课”作为本次主题内容。在讨论过程中，有的老师提出可以结合场馆资源上好美术欣赏课，如带学生参观附近的艺术场馆，或将场馆资源制作成网页供学生进行艺术品的欣赏与学习。有的老师认为，上好一节综合性较强的美术欣赏课，还必须要指导学生在课前进行相关内容的搜集，可以考虑创设一些主题性的研究问题再课前让学生探究。也有老师谈到欣赏课之所以难上是因为教师需要具备较高的艺术素养和深厚的艺术底蕴，需要再课前做大量的知识储备，并打破原有的审美取向，教会学生用更包容的视角去欣赏和感悟美。尽管短暂的教研时间未能寻找到最佳的教学方案，但在老师们的交流和讨论中，美术欣赏课已经不是架空的，而是大家都想尝试教授的一种教学类别。

三

     5月15日自然组全体成员在四（4）班教室进行了学科组教研活动。大家首先讨论确定了本届科技节主题“小世界，大发现”，希望通过活动帮助学生进一步识别昆虫的种类。大家先讨论选择了15种昆虫，并收集相关的图片资料，供同学们识别了解昆虫。一、二年级认识5种左右的昆虫，并能记录出发现地点和时间。三、四年级识别8-10种昆虫，除了能记录发现的时间地点外，还能了解4种昆虫的基本生活习性，用图文简单的介绍。五年级能识别10种以上昆虫，用小报和自己拍摄的照片形式介绍。最后大家围绕即将在我校进行的上海市自然学科教研活动的安排流程以及需要做的准备工作进行了商讨。

四

      5月15日的音乐学科教研组活动中，全组成员首先就《第二届全国艺术课程与教学高峰论坛会议》相关内容进行了讨论研究。大家从版面设计，案例展示到节目表演，每个环节逐一考虑，精心设计。而后就学校参加徐汇区第五届中小学艺术展演活动工作进行商议。最后，沈淳老师就即将展开的跨学科培训汇报课《音的高低》进行说课，大家围绕沈老师的设计展开了热烈的讨论并点评。