|
汇师小学党员民主生活会制度 民主生活会制度，主要指党员在支部、党小组以交流思想、开展批评与自我批评为主要形式的生活会制度。 汇师小学党支部“三会一课”制度 为了更好的规范党支部的工作，提高支部的战斗力，对本支部“三会一课”工作提出如下意见： 1．党小组会：支部每学期安排党小组会议3—4次，主要是学习政治理论，讨论支部计划、研究发展事项、检查支部工作等，为党员创设一个充分发表自己意见的机会，体现党员的主体作用。 如何贯彻支部决议，向党员布置工作，召开民主生活会，检查党员执行党支部决议和完成党小组所分配工作的情况，开展批评与自我批评，。 2．支部党员大会：支部每月安排全体党员大会2-3次，传达上级党组织的指示精神，布置支部的工作计划，组织党员的学习交流，听取支委会的工作汇报、通报学校重大工作事项并听取广大党员的意见，讨论发展党员和预备党员转正及党员的奖惩等问题。 3．支委会：每月召开一次支委会，讨论制定贯彻执行上级党组织的指示和决定的措施，分析党内外群众的思想状况和党员发挥先锋模范作用的情况，研究党员教育、管理、监督的具体办法，研究对犯错误党员的处理和发展党员等工作，对党支部的近期活动作出安排。支委会要贯彻民主集中制原则。实行集体领导与个人分工相结合的制度。 4．党课：根据形势及党员教育的需要，每年安排党课1--2次，主要是对党员进行形势教育、党的路线、方针、优良传统的教育，新时期党员教师要求的教育等。党课教育要紧密联系国家的大政方针，紧密联系学校的工作实际紧密联系党员的思想情况，力求生动活泼、注重实效。党支部的领导成员和党员领导干部应带头为党员上党课。每个党员都要以积极认真的态度参加党课学习。 汇师小学党支部党建常规工作制度 1、计划制定制度： 支部年初制定全年党支部计划，下半年根据上级的指示精神，对计划作补充调整。计划要明确支部年度工作的目标任务，明确党员教育、党员学习的内容要求，提出完成党建任务的具体措施，年底对支部工作进行全面的总结。 2、支委会制度： （1）支部每月召开支委会1—2次，会议应有专人记录，记录要实事求是，详细具体。遇到特殊情况，支委会可随时召开。 （2）、支委会要研究贯彻上级党组织指示、精神的意见，讨论切合本支部实际情况的工作，分析党员思想情况和动态，安排党员的学习和活动，保证支部工作有序开展。 （3）、支委会讨论工作，贯彻民主集中制原则，以少数服从多数。支委会作出的决定，支部要认真贯彻执行。 3、组织生活制度： （1）、一般情况下，党员组织生活每月二次，所有党员，不论职务高低，都必须参加党的党组织生活，接受党内外群众的监督。 （2）、支部每季度召开一次党员大会，通报学校及党内的重要工作，讨论研究支部重要议题。组织党员学习交流，发扬党内先进事迹。 （3）、支部在组织生活内，要加强党员教育，要有计划、有针对性地组织好党员的学习，不断提高党员的党性观念。 （4）、支部每年组织灵活多样、严肃活泼、富有实效的党员活动1—2次，丰富组织生活的活动形式。 4、党课制度： （1）、根据党员学习的需要，支部每年安排党员接受党课教育2—3次。 （2）、党课由支部委员、党员领导担任主讲，也可更具需要，外请相关人员来支部讲课 （3）、党员必须认真参加每一次的党课学习，记好学习笔记。 5、党员责任区制度： (1) 支部建立党员责任区制度、根据学校各部门的实际情况，采取以组室为主的联系 方式。 (2)、党员在责任区内应加强教工的思想政治工作，通过思想上关心、业务上联系、 作用上带头、生活上帮助，达到了解人、关心人、凝聚人的目的，使党员切实成为责任区的核心。 (3)、党员在责任区内了解本责任区的好人好事，加强谈心活动，协助党支部做好教 职工的思想工作。 6、党员发展制度： （１）、支部定期组织积极分子学习党的知识、《党章》加强对入党积极分子的培养、教育、考察工作。入党积极分子用书面形式，每季度向党支部汇报本人的思想、工作和学习情况。 (２)、支部建立党员联系积极分子制度，联系人定期与积极分子谈心，了解他们的思想、工作、学习等情况，帮助积极分子进步。联系人要按要求填写《入党积极分子培养教育考察登记表》。 （３）、支部每半年召开一次支委会，研究、分析积极分子的情况，对表现突出、符合标准的积极分子选送教育党校学习，帮助他们更快地提高。 (４)、支部依据“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的指导方针，做好党员发展工作，发展党员工作中要坚持“公示制”、“票决制”。 2009.9
党组织参与重大事项决策实施细则（修改稿） 汇师小学党支部 一、指导思想： 为了落实党支部在学校重大事项决策中的监督保证作用，更好地贯彻“民主集中制”的原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，规范学校重大事项决策行为，，坚持支部参与学校重大事项的决策，坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则，使学校重大事项的决策，能充分体现党支部的领导核心作用。 二、学校重大事项的相关范围： 1、制定和修改学校章程； 2、学校发展规划、精神文明建设方案、年度与学期工作计划； 3、校内机构的增设和撤并、重大改革措施及规章制度； 4、师资队伍的培训、进修方案或制度； 5、教职工分配方案的制订或调整； 6、中层干部的选拔和任免； 7、师资队伍建设实施方案； 8、教职工职称评定；评优、评先工作； 9、学校奖惩工作； 10、人事安排； 11、学校重要项目的出台，大额经费支出； 12、年度经费预算、决算报告。 三、学校重大事项决策的实施程序： 学校实行校长负责制，坚持党组织参与学校重大问题的决策，学校重大事项的决策形式为校务委员会，采用集体议事、会议决定，以会议形式体现集体的意见，不以传阅、会签、个别征求意见的形式替代集议事、会议决定。重大事项决策实施的具体程序如下： （一）事先个别酝酿 1. 学校重大问题的决策必须在学校领导成员之间先进行个别酝酿,充分交换意见,提出解决学校重大问题的初步意见。 2. 召开支委会，对领导成员提出的学校重大问题，全面听取支部委员的意见,加强调查研究,为充分讨论作准备。 （二）会前调查研究 重大问题决策在听取意见时，实行先党内后党外,先行政后群众的原则，做到： 1. 召开支部大会，让党员在支部会议上讨论，充分发表意见。 2. 在行政会议上进行讨论，充分听取中层行政班子成员的意见。 3. 在充分民主讨论的基础上学校领导进行研究，统一思想,形成主导性意见，提交校务会议。 （三）会上充分讨论 在充分听取了意见，并形成主导性意见之后，实行民主集中制的原则。 1. 决定学校重大事项的校务会议，须有党支部书记亲自参加，参会人员要达到半数以上。学校重大事项经校务会集体讨论后，由校长负责，党支部把关，最终作出决策。 2. 对涉及学校改革和发展的重大问题召开教代会。 3. 对每一项重大问题在作出决策的同时要制定相应的实施方案和操作程序。 4. 如果校务会议认识不能统一，意见有分歧，可暂缓决策，留待会后进一步沟通，并再次召开校务会讨论作出决策。 5. 凡涉及学校重大事项研究、决策的行政会议、校务会，必须有详实的会议记录，会议记录要存档备查。 （四）会后各司其职 1. 对学校决定的重大事项，除涉密事项外，应及时将决策的内容和实施的方案向党内外群众通报反馈或公示。 2. 校长负责具体实施,党组织保证监督实施,工会民主管理监督实施,即校长是第一负责人,党政工通力合作。 四、学校重大事项责任追究制度： 凡属下列情况给学校造成重大经济损失和不良影响的，校长、书记要根据事实、性质、情节的轻重、依法、依纪追究应承担的责任。 1. 不履行或不正确履行学校重大事项制度决策程序，不执行或擅自改变集体决定的； 2. 未经集体讨论而个人擅自决策、事后又不通报的； 3. 未向领导集体提供真实情况而造成错误决定的责任人； 4. 执行决策后发现可能造成损失，能够挽回而不采取措施纠正的； 5. 其他因违反本实施办法而造成失误的。 2009.9 |
|
