为落实徐汇区教育系统2009年度“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”评选工作，不断提高学校教师队伍的整体素质，为优秀教师展示才能搭建平台，特制订我校“三奖”评比工作实施方案。

一、指导思想：

实施素质教育，体现课改精神，聚焦教育教学，以课堂为舞台，以师德修养和教学能力为主要内容，遵循“公开、公平、公正”的方式，通过全员发动、自愿报名、教研组推荐等形式，评选出学校的教育教学能手。进一步激发广大教师积极投身课堂教学研究和实践的热情，在工作中不断完善、不断提升，发挥榜样和引领作用。

二、实施办法：

（一）、关于“骏马奖”评比

1、评比对象：工作三年以上，35周岁以下（1974年1月1日之后出生）的教师。（已获该荣誉的教师参加备课组评比，但不参加校级评比）

2、评比时间：2008年12月

3、评比方法：

（1）凡符合“骏马奖”评比条件的青年教师结合自身教学实际，自愿选择相关学科参加评比。

参赛学科有：语文、数学、英语、品社、音乐、体育、美术、自然、信息技术、探究、拓展

（2）参赛教师须在备课组内进行初步酝酿。由各学科备课组长负责，经备课组初评或推荐，在规定时间内推选出校级参赛人选。

（3）学校将组织评审组，对各备课组推荐的人选进行评比和考察，最后确定师德优良、积极实践和研究的一名青年教师为本校进入区级初赛的人选。

4、具体安排：

（1）学校成立评审工作领导小组。

组长：焦轶萍

组员：宓莹、黄静怡、朱蓉芬、徐雄、陈鹰、张莉珉

（2）日程安排

时间	内容	负责	备注
12月3-4日	1、召开领导小组会议 2、全校动员	章恒谦
12月5-10日	各备课组准备、评比	宓莹、焦轶萍
12月11-12日	学校汇总、具体安排	焦轶萍
12月12日	召开评委会议	汪耀鸿
12月15-19日	学校决赛	宓莹、焦轶萍	1、参赛教师做好赛前准备，教学内容自定，教师独立完成教学设计与课前准备。 2、比赛前一天交比赛教案。 3、各学科评委当天小结比赛情况。
12月22日	召开领导小组会议	章恒谦	决定区级人选
12月23-26日	拍区级参赛课录象、准备参赛材料	焦轶萍
12月29-1月2日	学校公示名单	宓莹
1月5日	交材料	焦轶萍

5、评委名单：

语文学科：焦轶萍、朱丽春、时  慧、朱蓉芬、郭红伟

数学学科：宓  莹、徐上达、徐  雄

英语学科：陈  鹰、施嘉平、陈一明

其他学科：张莉珉、刘汝敏

（二）关于“耕耘奖”评比

1、评比对象：35周岁以上（1973年12月31日之前）出生的教师。（已获得区该荣誉的教师参加备课组评比，不参加校级评比）

2、评比时间：2008年12月

3、评比方法：

（1）每位符合“耕耘奖”评比条件的中老年教师自愿选择学科参加评比。

参赛学科有：语文、数学、英语、品社、音乐、体育、美术、自然、信息技术

（2）参赛教师先在备课组内进行初步酝酿。初赛由各学科备课组长负责，经备课组初评酝酿，在规定时间内推选出校级参赛人选。

（3）学校组织评审组，对各备课组推荐的人选进行评比和考察，最后确定师德优良、教学特色显著的一名中老年教师为本校进入区级初赛的人选。

4、具体安排同“骏马奖”评比。

5、评委名单同“骏马奖”评比。

注：“骏马奖”、“耕耘奖”评比名额：

语文学科：5个备课组各推选2位教师（包括“骏马奖”、“耕耘奖”）

数学学科：5个备课组各推选1-2位教师（包括“骏马奖”、“耕耘奖”）

英语学科：以大组为单位，推选3-5位教师（包括“骏马奖”、“耕耘奖”）

其他学科：每门学科推选1位教师（共6位）（包括“骏马奖”、“耕耘奖”）

（三）关于“育人奖”评比

1、评比对象：学校班主任（已获得区该荣誉的教师参加校级评比，不参加区级评比）

2、评比时间：2008年12月

3、评比方法：

（1）班主任就一学年的工作事迹进行交流。

（2）全校班主任进行主题班队会的比赛。

（3）学校将组织评审组，综合两项评比的成绩，对进入决赛的班主任进行评比，最后评选出师德优良，育人成果突出的一名班主任为本校进入区级初赛的人选。

4、具体安排：

（1）学校成立评审工作领导小组。

组长：陈敏

组员：张深、余爱椿

（2）日程安排

时间	内容	负责	备注
12月3-4日	1、召开领导小组会议2、全校动员	章恒谦
12月8-12日	网上案例交流	陈敏
12月15-18日	学校评选	陈敏
12月26日	工作事迹交流	张深
12月29-31日	主题班会评比	陈敏、张深	1、参赛班主任做好赛前准备，班会内容自定。班主任独立完成活动设计与活动准备。 2、比赛前一天交主题班会方案。 3、评委当天小结比赛情况。
1月2日	召开领导小组会议，学校公示名单	章恒谦	决定区级人选
1月5-8日	准备参赛材料	陈敏
1月9日	交材料	陈敏

5、评委名单：

   汪耀鸿、陈敏、张深、余爱椿、许宗莉

（三）、表彰：

1、对获得校级“三奖”的教师进行精神鼓励，并予以物质奖励。

2、2009年9月将对区“三奖”获得者及校 “三奖”获得者进行表彰。

 

2008年12月