|
4月20日，英语教研组开展了第三次大组活动。在本次教研活动中，陈鹰老师首先为老师们再次梳理我校英语学科的教学手册，具体是：汇师小学英语学科学习规范细则、汇师小学英语学科学期学习水平描述、教材模块-项目能力链表、目标任务链、内容话语链、单元整体设计表和课时教案。我校的英语教学手册是基于课程标准，且根据我校英语学科特点所编制的，它是指导教师日常教学的实践性手册。接着陈老师就市督导调研的工作作了进一步的布置，希望全组老师积极参与，共同配合，对英语学科的教研组的工作计划和小结、学习规范细则、学科教学手册、等第制评价资料、作业、命题、学科特色资、教学研究课、教学反思、文章发表和获奖情况等资料进行收集、审核、整理，为督导调研工作做好充分细致的准备。 |
|
4月20日，数学组进行了本学期第三次大组活动。本次活动的主题是督导的资料整理和检查。老师们首先明确了此次资料整体的目的和意义，这不仅是为了督导的资料准备，更是我们数学组回顾和检查我们三年来的工作，梳理经验和成果，找出不足和缺失，思考进一步发展的方向和目标。接着由徐雄老师梳理了数学组需要提交的所有资料，包括计划和小结、教学手册、教研组开展的活动、各级各类的公开课、学习评价单等等。大家对各个部分资料进行了充分的讨论，确定了资料的范围、格式和数量。最后各位老师领取了收集任务，大家分工合作投入资料收齐，整理。在本次的交流和整理过程中，全体数学教师对所做工作进行了回顾和梳理，大家看到过去三年来做了这么多的工作，取得了这么多的成绩，感到于此自豪和喜悦。同时在相互交流中也发现了工作中的一些问题和可以进一步改进的地方。相信通过这样一次大组活动，我们的数学组凝聚力更强了，工作方法更加科学了，工作干劲也更足了。 |
|
在4月20日的音乐教研组活动中，大家主要围绕“上海市教委督导调研”工作的资料准备开展了研究和部署。 |
|
4月20日，全体自然组成员在自然室教室进行了本学期的第三次教研活动。大家首先一起结合区里本学期的要求“自然课堂探究活动的模式探讨”以及学校课题“生态课堂”对《磁铁两极》这一探究活动的设计以及评价进行了研讨。在共同设计过程中，老师们对自己课堂教学、评价与目标的一致性进行反思，更深入理解其对教学的重要性，同时检测、证实“生态课堂”的有效性。之后大家又一起回顾了三年中学科开展的一些常规活动，并对迎接督导的资料整理进行了分工和安排。 |
|
4月20日下午，美术教研组围绕2堂“市课程与教学”督导课开展了磨课研讨。首先，由刘月华老师和许新婷两位老师提出各自在执教过程中还存在的问题，大家共同出谋划策，提出改进方法和建设性意见。之后，2位青年教师根据建议，立刻修改完善、调整教学设计，并对每个教学环节逐字逐句地进行试讲，与此同时，教研组老师们一起帮助推敲打磨，尤其是每个环节间的过渡、衔接部分都要精心设计好，做好准备。虽然，这2堂课仍在修改中，但经过修改教案、试讲、评课、再改教案这样反复探索的过程，相信2位老师亲历后会有所收获。 |
|
4月20日下午，体育教研组全体教师围绕研修主题开展活动。组内青年教师根据四年级教材开展8分钟无声模拟教学，分别是顾丽君老师的《前掷实心球》、黄佳蓉老师的《远撑前滚翻》、张灵老师的《行进间运球》、苏亚青老师的《跨越式跳高》和陆寅老师的《跳上成蹲撑——起立，前跳下》。青年教师们或是以任务促练，或是以评价导学，或是以游戏激趣，各有各的教学特点，各有各的教学风格。同时大家就模拟教学中的体育器材适宜运用、体育动作讲解示范和无生的提问解答方式进行交流讨论。最后就自主项目。“飞叠杯”进行团队彩排，老师们纷纷表示，付出是辛苦的，但看到自己的成长和收获内心感到很幸福。 |
|
4月20日信息科技备课组各位老师继续本学期主题生态课堂和市调研工作进行集体备课活动。大家先认真研读了信息科技学科教学基本要求，并结合生态课堂教学实践的要求，对需要准备的课进行了集中研讨，选择了《随心附件》与《设计数字作品提纲》两个内容。集体备课中组内老师对整个单元做了整体分析然后确立了此课的教学目标和重难点，并结合项目活动要求做了前后关联的分析。与此同时，大家还注重精心设计相关问题，组织形式的教学活动，帮助学生提高信息技术的运用能力。此次集中备课后组内将开展集中的演课活动。 |
|
