2月24日，英语教研组举行了本学期第一次大组活动。首先，陈鹰老师对上学期教导处对老师们的教学五环节之上课、教案、反思和作业的检查情况进行了反馈。每位老师的教案在集体备课的基础上都能根据班级实际情况进行修改，调整；推门课也都能遵循教、学、评一致性原则开展教学；老师们的反思能从课堂教学的内容或方式发现问题，通过教学实践去解决，积累了宝贵经验的同时也提升了教师的研究能力。在作业方面，老师们也是精心设计，以提高学生的综合能力。
    之后陈老师布置了本学期的重要工作。5月我们将迎来市教委的调研工作；本学期的教研主题是“项目式学习---- 基于课程标准的中高年级阅读教学的探究和实践”，更好地总结阅读教学的范式。最后，陈老师把本学期各年级的比赛活动和老师们进行沟通。相信通过老师们的密切配合和不断努力，一定会圆满完成本学期的各项教学工作。

    2月24日，音乐教研组召开“迎接督导学科培训”为主题的教研组活动。首先，张莉珉老师传达了学校迎接督导的精神，张老师强调要在思想上重视这次督导检查，也将此项工作作为提升我组教学品质的平台。接着，大家围绕听课开展研讨。我们要重视每位教师的课，这节课要体现教研组多年的研究主题，体现学校的“教学评一致生态课堂”。同时，也要发挥每位教师专业特长，上出各自的教学特点。最后，张老师要求大家将督导的精神融入平日教学中，逐渐成为常规内容。相信，我们的音乐教学会收获更多。

    2月24日下午，体育组在工会休息室开展本学期第一次教研活动。首先，李洁老师从校体育重要工作、体育教学、体活课及体育社团建设四个方面进行务虚，布置了工作及任务，共同修改和完善了项目内容。其次，就体育活动课内容、教研组专题活动和前两周的常规教学进行交流讨论，明确要求，细化分工和任务。最后，要进一步强化体育课中的安全意识。老师们明确了本学期体育工作的重点和任务，将更好地开展学校体育工作，迎接市督导教学。

    2月24日下午，美术教研组开展了本学期第一次教研组活动。主要学习了区下发的市督导“作业”工具表，并针对我校美术作业的批改进行了讨论。在活动中，我们制定了作业的相关规章制度，同时，老师们对美术作业格式、作业批改、评价方式作了具体的讨论，尤其是评语的撰写，经过讨论，我们将对学生的作业进行单元化的评价，每课时的作业以单元的方式收集在一起，评语表附在其中。通过此次教研活动，老师们明确了作业批改、评语撰写的要求，在本学期中我们还将结合已制定的校本化学习规范细则，落实在作业的批阅中，以此检测规范制定的合理性、有效性。

    2月24日，全体自然组老师在自然办公室进行了本学期第一次学科教研活动，确定了本学期教研主题《基于标准的“自然”生态课堂》，并确立分阶段的教研任务，开展研究、课堂执行、案例反思，通过落实研、行、思一体性，提高研究效度，推进师生共生共长。教研组各成员达成了共识，将按上海市小学科学教育委员会下发的新教案体例进行备课，关注教学五环节。

    2月24日，信息备课组开展了本学期的第一次活动，根据督导要求大家共同汇总了寒假前需要修改的相关资料，对案例和备课组自评报告进行了交流反馈，同时根据新的教研要求讨论了本学期的备课组活动计划，本学期我们组准备共开展5次专题化的备课组活动，主要是结合信息科技教学基本要求的解读与学校的生态课堂建设开展相关的教学研究，开展专业知识学习、集体备课和课堂教学实践活动，在活动中积累经验，不断提高课堂教学效益。