12月6日下午，数学组开展了本学期第四次大组活动，本次活动邀请了区教研员顾亚龙老师给数学组传经送宝。顾老师先执教了三年级第一学期的《周期问题》，这节课顾老师另辟蹊径，在课的设计中充分关注了学生的主体价值体现，将教师的导联作用有效渗透课中，学生通过一系列的探究活动，既解决了目标的要求，又发展了各方面的学习能力与素养，教学效果非常得显著，同时这节课还给听课教师提供了一种可以学习的课堂教学范式。课后，顾老师做了题为《用结构的力量改变教学——“学为中心”的小学数学教与学》辅导报告，报告从当下教与学的一些现状谈起，深入浅出的阐述了“结构设计”对教学的影响。顾老师提出，只有低结构的教，才能促进高价值的学，而落脚点就是我们的课堂，在教学中可以通过研学单等新的手段来帮助我们达成低结构的教，进而实现“教学评”的一致性。最后，徐雄老师进行了总结，希望数学组全体教师能在今天学习的基础上，在接下来的工作中多开展实践工作，将今天的收获落地生根，学以致用。