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上海市“双名工程”小学英语名师基地展示活动报道
见习教师规范化培训报道
35岁以下青年教师“三笔字”比赛
2015学年第二学期第一次班主任会议
我校教师参加3D打印与创客教育培训活动(2015-12)
我校见习教师规范化培训开展集体通识培训(2015-11)
遵循规律,探求至臻(2015-12)
我校各学科教师赴外省市参加教学观摩活动系列报道(2015-10)
我校区级课题和校级课题立项和开题工作推进报道(2015-10)
我校见习教师规范化培训工作推进报道(2015-10)
凝聚教研智慧,展现团队风采(2015-10)
导读《第56号教室的奇迹》:汇师小学见习教师规范化培训侧记(2015-10)
汇师小学校本教材编写系列报道(07-10)
汇师小学2015学年第一学期见习教师规范化培训启动仪式(09-18)
弘扬师德 表彰先进——汇师小学庆祝第31个教师节(09-11)
《第56号教室的奇迹》导读活动纪实(08-26)
与教育信息化同行——汇师小学信息化素养校本培训纪实(08-26)
关注课程建设 推动学校内涵发展——2015汇师小学暑期校本培训简讯之二(07-05)
讲究艺术,遵循规律,提高育德能力——2015汇师小学暑期校本培训简讯之一(07-04)
“见习教师规范化培训基地校工作”现场验收(06-10)

 

语文组教师赴杭参加全国首届中小学班会课观摩展示活动

    5月8日,张一老师和殷洪骏老师前往杭州参加“社会主义核心价值观进课堂——全国班集体建设暨首届中小学班会课评审观摩活动”。
    在为期四天的活动中,两位老师认真聆听了全国各地选送的优秀班会课10余节。这些老师教学风格鲜明,有的理性,有的煽情,有的善于循循善诱,有的善于启迪明理……他们自如地运用各种手段有效地达到了教育效果,给听课老师们很大的启发。听课活动结束后,专家们对这些课做了精彩的点评,也谈了自己对班会课的一些思考:班会课与心理课、品社课的区别在哪里?班会课的授课形式一定是课堂教学吗?授课地点是否可以改变?这些问题同样值得我们去思考,也将促使我们不断地去改进自己的班会课教学。

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