|
一 |
|
11月27日，我校第八届学术节系列活动正式启动，49位骨干教师、党员教师积极参加课堂教学展示活动。老师们都非常认真地对待此次展示活动，独立钻研教材，并根据个人和学校实际情况，使用各种教学手段辅助教学，运用信息技术提高课堂效率与质量。通过展示，学校看到老师们的教学过程都能较好地体现新课改的理念，能关注每一位学生，发挥学生的积极性和主动性，并注重学生良好学习习惯的养成，很多教师正逐步形成个人的教学风格和特色。此次展示活动为老师们搭建了互相交流、互相学习的平台，使得教师们真正地从中有所学、有所得。 |
|
二 |
|
12月2日，我校陈鹰老师在徐汇区教育系统第八届“学术节”上做了优秀教师风格展示，进行了公开教学，并介绍了教学风格形成之路。陈鹰老师先执教了牛津英语四年级At Century Park一课，之后以“遵循规律，探求至臻”为题向与会的领导和同行们介绍了自己在英语教学之路上的执着探索。陈老师本着遵循英语教学规律的精神，关注学习过程的每分每秒，让学生感知有声、有形、有情的语言之美和中西方文化的博雅。在学生的发展中实现自己的教育理想，探求“课程在胸、教学在脑、学生在心”的至臻境界。最后，上海市教委教研室、英语特级教师朱浦老师和师资培训中心的顾立宁老师进行了点评。他们高度赞赏了陈鹰老师遵循课程标准倡导的学科目标、设定的单元与单课的三维目标不仅关注了语言要求的落实，更关注了语言思维与学习策略的养成，在学中用、用中学，以及学用结合，学以致用的过程中，依据任务目标精准指导学生开展有效的学习。 |
|
三 |
|
12月11日，学校开展了校艺术节系列活动——教师风格展示。我校陈鹰老师继区学术节优秀教师风格展示后，再次为我校全体教师进行展示。该课从模块、单元、课时入手，整体思考，侧重单元统整、内容整合、语境带动和语用体验的教学设计过程，为学生提供了必要的学习经历。陈老师“求真、求细、求精”的教学风格和四（2）班学生良好的语言素养给听课老师留下了深刻的印象。 |
|
四 |
|
12月18日，校第八届学术节“三奖”评比中的“耕耘奖”和“骏马奖”在历经了一个多月后正式落下了帷幕。学校符合“骏马奖”评选条件的青年教师共30人，参与率100%。参赛教师都能以二期课改的理念统率课堂教学，根据课程标准和学生实际制定适切的教学目标，教学设计能着眼于学生的发展，较好地调动学生的学习积极性，很好地体现以学生发展为本的理念。经过评委的层层筛选，最终评选出我校获奖者： |
|
