| 2014年11月28日，全体语文老师集中在总校导播室参加了本学期第二次语文大组活动。本次大组活动是对职初期教师郑纯怡老师执教四年级《太阳》一课的听课和评课。郑纯怡老师在这堂课上，分成三个板块来进行教学。第一板块是猜谜激趣，梳理文章的脉络。从一个关于太阳的谜语，引出课题，调动起学生学习说明文的兴趣。接着，通过让学生交流自己在预习中了解的关于太阳的知识，来帮助他们梳理整篇文章的脉络。在课堂上，郑老师把学生你一言我一语的无序回答，进行了有序的整合，引导他们分清文章的主次。第二板块是学习太阳的三个特点。老师先请学生找到说明太阳这个特点的相关句子，然后自己读，在读中感悟是用了什么说明方法来写的，说一说之后再来读好句子，进一步了解说明方法。其中的因果关系的句式，渗透了演绎推理的逻辑形式，训练了学生的逻辑思维。第三板块是学习太阳和我们关系非常密切。郑老师带领着学生们对4-7小节结构性的引读，梳理出太阳和世界万物都是有关系的。同时又借助媒体动画演示和规范的句式训练，先引导他们说清太阳与煤炭之间的关系，再学着样子，以小组为单位说清太阳和云、雨、雪、风的关系。最后，老师联系生活实际，从生活中随手的一个物品，再帮助学生加深太阳和事物之间的间接关系。 课后，每个年级的老师对郑老师这堂课进行了点评。老师们纷纷表示从《太阳》这一课中启发良多，最后一个板块联系生活实际，随手取得一个竹炭包，再来说和太阳的关系的操作方法很是新颖，让人耳目一新。同时，对郑老师作为一个职初期教师在课堂上的表现给予了肯定。
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