3月31日下午1:30，我校数学教研组在大礼堂进行了区第三届示范教研组的展示评比活动。参加本次活动的评委有区教师进修学院小学教研部主任施嘉平老师、区学科德育基地负责人王以权老师、小学语文教研员高永娟老师、数学教研员黄琰老师、顾亚龙老师和体育教研员谢式南老师。本次展示还邀请了上海市教研室数学教研员姚剑强老师、区教育局小教科科长梁斌老师、教师进修学院教科室的杨相谊老师及上海“七校合作联盟”校的校长、老师们。此外，本区数学骨干教师，兄弟学校的教研组长、学科基地成员与教研组长培训班的老师们也共同参与了本次展示活动。
    本次展示评比活动的主题是“让数学文化浸润课堂”，活动分三部分进行。首先由大组长徐雄老师对教研组这两年的工作进行了汇报，他通过“教学资源包”、“网络开辟教研新天地”和“踏上探寻数学文化之路”3个数字故事向与会老师介绍了数学组的特色项目和正在推进的工作；接下来由我校青年教师王旻和张圆两位老师分别执教了五年级《行程问题练习课》和三年级《从算筹到计算器》，两节课围绕数学文化展开，向老师们展示了课堂教学与数学思想方法以及数学知识发展历史的有效融合。最后，数学组全体教师进行了现场教研活动，大家围绕这两节课开展了热烈的研讨。在研讨中，老师们对这两节课的设计给与了高度的评价，认为数学文化浸润课堂做到了有效与无痕。学生在学习中既学到了知识，又体验了知识形成的过程。老师们还结合日常教学案例谈了自己对数学文化的认识与尝试。
    通过活动，大家一致认为，当下的数学课堂不能再把落实数学知识做为唯一目标，教师还应该关注知识背后的数学思想方法，要关注学生的学习体验。教师要达成这一目标，除了要精心备课，努力实践外，还应该不断提升自身的数学文化修养和学科素养，只有这样才能设计出更有利于学生未来发展的数学课。活动结束后，上海市教研室数学教研员姚健强老师对本次活动进行了点评，肯定了数学组之前的工作，并对数学组目前开展的研究给予了厚望，希望我们能再接再厉，认真实践，把数学文化与学科融合工作深入的开展下去。

供稿人：徐雄