一、加强组织建设，选配工作责任心强，教学业务水平高的教师当教研组长。 

二、加强制度建设，形成良好的教研风气。建立健全教学研究的规章制度（备课听课制度等），组织督促全体教师执行制度，参加教学研究活动。 

三、每周一次教学研究活动和备课活动分别由教研组长、备课组长具体负责，并要求每次活动有记录。 

四、努力学习，提高教研质量。以多种方式，督促、鼓励教师认真学习教学理论，学习先进的教学经验、教学方法。广泛收集教改信息资料。不断提高教研的质量。 

五、在教学活动中，鼓励教师动脑动笔，将参加教学研究的做法、经验、体会写出来，巩固扩大教研成果。