讲座时间：2005.12.15
主 讲 人：上海市普教所副所长    吴增强    
主讲内容：
一、生命教育的背景
时代背景：1.社会转型期①与父母隔阂②少女妈妈③沉迷网吧
                     ④生命观念模糊 0.2→20%  五年增长100倍
         2.学业负担重   联合国要求学生全面发展
 1．精神状态：好  小 46％           初中 23.8％   高 13.2％
              差  小 20.％ 13.6％         40.6％      53.2％
    学生自由安排时间   小  20％   中
                偶尔       50％
                没自由     很多
    家庭幸福感：小学生  大多数感到幸福
               中学生有17.4％感到不幸福       
    生活满意度： 四年级学生大多数对生命满意 53.6％
                但也有24％有不满意   
 2．安全意识
    遵守交通规则：
    选题 小学 安全  健康  名望
         中学 名望  美貌  安全
         高中 金钱  名望
    对弱者态度：积极81.％   小学72%
               中学  58.7％   高中   41％
二、生命教育内容：
    ①认识生命②珍惜生命③热爱生命④尊重生命（敬畏生命）
    举例生命安全：（交通安全）饮食安全 体育健身
    生命成长：烦恼   喜欢自己   热爱自己
    ⑴要活泼好动
    ⑵要独立而合群
    要喜欢自己欣赏自己，创设爱的环境，让学生体验自尊自信
    要进行性别角色的培养
    活得安全  健康  快乐  自信
    生命情感，生命的态度：培养学生热爱生命，要教育学生生命是美丽的，在学科教学中渗透。
    生命与自我和谐、心理认同感
    生命与他人和谐——学会关心人，学会爱，心中有他人
    生命与自然和谐——热爱大自然
三、生命教育做法：
学科教育：品德社会，自然结合，从学科中挖掘生命教育的内容、元素。
专题教育：健康，法治，交通，仪式教育。
从心理健康教育入手    课例：《汽车尾气污染》
    感谢母亲：了解母亲  十月怀胎
              理解母亲  悉心关怀