2005学年第二学期行为规范训练周反馈（1）

一、检查时间：10月11日--10月18日（第7、8周）
二、检查内容：
       文明休息、文明用餐、学习习惯、环境卫生。
三、检查人员：行政、部分任课老师和后勤组老师
四、检查情况：
一、 文明休息
       四、五年级同学总体情况较好，基本能做到文明休息。相对来说，一、二年级同学课间休息就不够文明，奔跑和喊叫现象还时有发生。特别是中午和下午，低年级小朋友在走廊上奔跑的现象尤为突出，一号楼四楼通往辅楼的一段小楼梯由于比较狭小，班级与班级上下楼梯和转弯时要注意不要拥挤和抢道。希望老师们特别是低年级班主任要加强教育，要安全、有序、文明地开展活动，注意文明休息。检查中一6、二5、三2、三3、三4、三5、四1、四3、四4、四5、五1、五2、五3和五4、五5相对比较好。
二、 学习习惯（抽查作业）
        主要查上交情况和作业的簿本整洁和书写工整情况，同时也从侧面了解了一下各年级学生作业量的情况。从作业上交情况来看，一、三年级和五年级较二、四年级要好些。从作业完成情况来看，可能是作业量等方面因素，中高年级情况明显要比低年级复杂。检查中学生有漏订正、书写不工整、少做作业等现象，相对来说语文作业和数学作业质量较好，英语作业的要求还需进一步规范。就学生作业量来说，普遍都比较适中，相对来说，二年级的作业负担比较重，还要在减负增效、精简作业问题方面下点功夫。一4、一5、一6、二2、三2、三4、三6、四6、五1、五3和五4检查情况比较好。
三、文明用餐
        分教室和食堂两部分进行检查，主要检查安静和浪费。食堂里的用餐经过开学几周时间的运转和调整，秩序比较井然，浪费也比前几周有明显的改进，除个别班级外，都能做到文明用餐。相比之下，教室里一、二年级的用餐速度较慢，吃得较快的同学吃完饭没有做到安静、有序地进行收尾工作。检查中一4、一6、二5、三1、三2、三3、三6、四3、四5、四6、五1、五2、五3、五4、五5总体情况较好。
四、环境卫生
        主要检查教室卫生和教师讲台的整理，还抽查了一些同学的台板和抽屉。检查情况总体很不错。同学们都能互相督促保持教室良好的环境卫生，整理好自己的物品和抽屉。教师的讲台也做到了整洁、有序，为学生树立了很好的榜样。做得特别好的是一6、三2、三5、三6、五1、五2、五3、五4、五5，而一5、二3、二5、三4、整个四年级也做得比较好。
五、检查结果：（根据人次进行汇总）
一等奖：三2、一6、三5、三6
二等奖：三4、五3、一5、三1、五4、五1、三3
三等奖：一3、一1、五2、五5、四6、一2