9月7日，英语教研组举行了本学期第一次大组活动。首先，陈鹰老师就上学期的教学流程管理即听课、备课、反思和作业的检查情况进行了反馈。她肯定了老师们的教后反思有了明显的进步，反思中，大家都能聚焦教学中的某个问题，对某种教学的方式和结果进行专题研究，既有理论支撑，也有具体的案例分析。在作业方面，陈老师提出了进一步要求，希望在新学期有所改善。之后，陈老师布置了本学期的重要工作：第一，认真学习《小学英语单元教学设计指南》一书，以备课组为单位，开展系列专题讲座，帮助老师进行单元设计，把握课时应有的内涵。第二，结合我校市级课题《“教学评一致性”的生态课堂建设的实践研究》打造英语学科的生态课堂，实现教、学、评的一致。第三，组织全体英语教师参加 “上海市小学英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动”， 学习基于课程标准的英语教学的有效途径和方式。最后，陈老师对本学期各年级的学科竞赛活动进行了具体的布置。

    9月7日的音乐教研活动主要对本学期的工作开展了研讨。首先是艺术团工作，本学期将从第二周开始启动各艺术团的活动，每个团队负责人逐一畅谈了工作的想法。特别是小号队，由于负责人胡老师产假，团队在招生安排和课程的建立上，出现了一些困难，但是全组老师一致认为，本学期将通过组内的协作互助，继续维持小号队的各项活动。其次是研究工作。本学期教研组继续围绕“歌唱教学策略与方法”、“京剧进课堂”两个研究项目开展教研。特别是“歌唱教学策略与方法”这一研究，大家一致认为，歌唱教学将成为学校音乐学科的特长板块，要通过系列化的研究，形成一套行之有效的方法与策略。第三是校园活动。主要研究了9月份的具体活动：9月23日的“京剧名族文化月活动”，9月20日的“徐汇区合唱比赛”，校园集体舞推广，以及市教研室电影音乐配音活动等等。虽然工作多，头绪乱，但大家表示仍然要保持规范、严谨的教学态度，集全组合力完成各项任务。

   9月7日，体育组在教工休息室开展了本学期第一次教研活动。首先，组内教师交流反馈了开学第一天的会操入队情况，进一步完善了入队形式。
   其次，李洁老师就本学期主要推进的各项工作提出了具体的要求：4+2课时的推进工作，参与的老师要明确责任；区、校各项体育赛事，要做到事先动员，竞赛参与面广；体育社团训练，本学期将开设：篮球（男，女），跳踢，飞镖，拍毽，足球,定向越野,田径等，做到责任到人，定时有记录；国家学生健康体质数据上报工作，要抓强项：提高柔韧、肺活量成绩指标的同时，补弱项：充分利用早晨，对跳绳这一弱项进行个别辅导，结合班级情况和学生特点，设置任务挑战和运动处方，整体提高跳绳水平。
   最后，李老师希望体育组能以“关注学生体质”为目标，继续开展基于课程标准的教学评一致性的实践研究，提高学生参与运动的兴趣和培养运动的习惯。

    9月7日下午，美术教研组开展了本学期第一次教研活动。本次活动分为两个部分，第一是根据新的教研要求，确立本学期美术组的研修主题，明确各阶段研修活动的目标和安排，教研组老师们纷纷达成了共识。第二是进行集体备课。首先，由即将执教一年级准备期《我喜欢的颜色》一课的黄婷老师进行说课。接着，教研组每位老师针对黄婷老师的说课内容和教学目标、环节设计，逐一提出了有针对性的建议和想法，帮助黄婷老师优化、完善和修改教学。最后，组内老师们还对准备期学生学习习惯的培养向黄老师作了经验介绍。

    9月7日，自然组全体成员在集中在自然办公室进行了本学期第一次教研活动。活动中，大家首先围绕《上海小学自然学科分年级基本要求》进行了讨论。其次，结合《小学自然单元教学设计指南》的要求，确定了本学期的教研主题——“生态课堂下的单元教学设计”，拟将以论坛和研讨课的形式进行实践和研究。同时确定了以三年级为实验年级，并进行了具体的分工。最后，全体老师还一起商讨了学校新学期科技普及工作和科技社团工作的具体安排。

    9月7日，学校信息组召开了本学期第一次备课组活动。在本次活动中，根据区教研活动精神讨论了本学期信息组重点推进的工作，教学上将继续落实好学科教学基本要求，深入开展教学研究和主题化研修活动。同时，还将认真学习、研读单元教学设计，结合实际开展专题研究。而在学校信息化项目建设中将推进新校务和考勤平台的应用实施，不断完善平台功能，积累有效应用数据；此外还将完成综合活动评价平台的前期设计与初步构架的搭建。