5月22日下午，孙卓婷老师在学校大礼堂执教了三年级的数学区公开课《长方形、正方形的周长》。整节课老师将空间和时间都还给了学生，鼓励学生从多角度寻求计算周长的方法，让学生充分经历了知识的建构过程，并实现方法的优化。课上，孙老师还注重对学生生成性资源的捕捉、反馈和评价，使不同的想法、不同的观点激烈交锋，实现知识的学习、互补和再创造，更大程度上激发了不同层次学生的学习热情。