为了更好地发挥我校作为上海市心理健康示范校的引领辐射作用，推进区域内的心理健康教育工作，我校作为学区牵头校，区心理健康中心组成员校，5月11日下午，我校刘佳老师在五年级开设了一节区级心理公开课《解锁钱币密码》。

聚焦课程目标，优化活动设计

本节课由《小学心理健康自助手册》（高年级）版的专题三“我想生活更快乐”中的《不要不理财》一课衍生而来。在手册中《不要不理财》一课旨在引起学生对积极生活方式的关注，在力所能及的范围内探寻快乐而有意义的生活方式。在活动内容设计上主要关注了学生的管理钱财意识和理财能力。

设计生动情景，引导理解“钱币”

《解锁钱币密码》一课的设计意图是希望能够给予学生一个情景，让学生理解和思考钱币的功能、钱币的价值、以及钱币与自我需求的关系。当学生能够更加全面地觉察钱币与自己的关系后，那么在后期学习相关理财的方法及提升理财能力的时候，学生就能懂得用辩证的思维方式来看待钱币的价值和功能。

聆听课程点评，明确教学意义

课后我区的心理老师纷纷对本节课进行了点评。很多老师表示创设情境的教学模式，能够有效活跃课堂气氛，吸引学生的积极关注，加深学生对于金钱的客观认识。我区心理教研员苗蓬老师也对本节课进行了高度的评价。苗老师说，生活辅导是心理健康活动课中的重要板块之一，对于促进学生心理健康，帮助学生形成积极的人生观和价值观都有着重要的意义。

通过本次全区范围内进行公开课的研讨和展示，充分发挥课堂教育主渠道作用，推进了育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，进一步提升了心理育人工作质量，提高了学生心理健康水平和心理素质。

撰稿人：刘  佳