9月7日下午，全校语文老师汇聚在多功能室召开本学期第一次语文教研活动。本次活动的内容相当充实。
　　首先，刘汝敏老师为大家做了上学期教学流程管理的情况反馈。刘老师肯定了老师们备课时准确把握教学目标，课前能做充分准备，教学中讲究教学策略，能有效地落实目标。在反思方面也有了更大的提高，老师们的教学反思涉及的范围比较广：有对教学目标制定进行反思的，有对教学方法进行反思的，有就教学行为进行反思的，有结合教材特点进行反思的，有就练习的设计进行反思的……与此同时，刘老师也给大家提出了建议：建议大家在能结合学校推进的“生态课堂”这一重点项目寻求更有效的教学策略来发挥学生的主体性，培养学生的学习素养，营造和谐的课堂氛围，同时要继续加强反思的力度和针对性。对于作业，刘老师认为全体语文教师都能做到及时批改，批改时字迹端正，格式规范。此外，随着教研组“构建生态作文体系”主题教研活动的推进，三到五年级学生的习作有了明显的进步，学生选材比较广泛，其中不乏新颖之作，部分同学的布局谋篇已经颇见水准，这些都和老师细致、到位的习作指导息息相关。老师们的眉批也更有针对性和指导性。刘老师建议各备课组每学期在备课组活动时，进一步统一作业格式、批改格式和评价的标准，缩小班与班之间的差距。
　　接着，严琴老师向大家介绍了本学期教研组计划，明确了教研主题——聚焦作文评改 构建生态作文体系，以及相应的任务和安排，同时根据教材特点和学生学情对学科活动做了微调，并提出了相关的要求。
　　最后，大家观看了上学期教研组开展的《团队聚力，构建生态作文体系》教研活动录像。在观看录像的过程中，老师们进行了思维的碰撞，进一步明晰了习作评语，尤其是眉批的撰写要求和评价维度，为本学期进一步开展习作评改的实践研究奠定了基础。
　　虽然本次活动内容较多，所花的时间也较长，但每一项内容都与老师们日常教学息息相关，老师们纷纷表示回去要好好消化吸收。