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探索 实践 发展
一年级家长开放
汇师小学积极参加区基础教育咨询活动
徐家汇—枫林学区名师工作室成立
班主任工作会议
2015学年第二学期语文大组第一次活动
开学典礼
满满的幸福与快乐——汇师小学邀请心理协会秘书长颜老师作团体辅导
张灯结彩 年味正浓
关注心理健康,构建和谐校园——汇师小学开展寒假校本培训
班主任会议
校长的第一使命:促进教师的专业发展
遵循规律,探求至臻
学校就应是学生安全的港湾
班主任工作会议
校际联动,共谋发展——记汇师小学、亭林小学语文联合教研活动
丰富校园文化,提高沪语能力——记汇师小学沪语专家进校园活动
走出校园,展示风采——记汇师小学优秀班主任经验交流活动
二年级家长开放日
导读:第56号教室的奇迹

 

基于标准 研修一体 提质增效

    2016年4月12日,汇师小学作为“新优质教育集团校”的群主邀请了徐汇区教师进修学院李文萱院长为10所“新优质”学校的老师们做了题为“基于标准 研修一体 提质增效”的专题讲座。
    李院长从“为什么要推进基于课程标准的教学与评价”以及“如何推进基于课程标准的教学与评价”两方面着手,指出要有效落实“基于课程标准的教学与评价”必须先了解“什么是课程标准”和“什么是基于课程标准的教学”。
    李院长告诉老师们,所谓的“课程标准”是对学生应该知道什么和能做到什么进行的界定和表述,反映了国家对学生学习结果的期望。而“基于课程标准的教学”则需要老师能够基于“课程标准”确定教学目标、处理教学内容、选择教学方法和评价教学效果。而后,李院长向与会的各位老师介绍了“基于课程标准的教学与评价”工作推进的研发路径,并指出了在推进过程中,需要正确处理好的几对关系,即:《教学指南》和《教学手册》的关系;《课程纲要》和《教学手册》的关系;研发与实施的关系;研制、实施和研修的关系,以及教学指导和教学管理的关系。从而提升课程指导力和执行力,实现研修课程资源的开发,教研修的一体化和区域教研与校本研修的联动,再造研修文化,实现教学管理的转型。
    李院长的讲座让与会的所有老师进一步明确了目标,理清了思路。下一阶段各所学校将分组开展研修活动,力求将本项工作落到实处。

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