语文备课组教研活动案例交流 - 内容

　　1月4日，语文大组召开了本学期最后一次大组活动，活动内容是各备课组的教研活动案例交流。一年级备课组交流的是“有效利用插图，逐步推进表达训练”：老师们针对一年级学习准备期间的学生的情况，确定了教学不要太多关注知识，应该更多关注学生学习心理、学习情感和学习状态；要始终关注听的训练；要把插图利用到位，利用充分，说话的训练要遵循先易后难的原则，促进学生的发展。二年级备课组交流的是“看图写话指导”：备课组的老师们针对此项内容开展了一系列的备课组活动，组内教师在互动、交流、共享中达成有关看图写话目标、指导方法和评价等方面的共识。三年级备课组交流的是“激发兴趣，生活实践，写好作文”：三年级是作文的起步阶段，如何确定合适有效的作文训练体系，对学生进行作文指导，从而提高学生的写作兴趣，成为了三年级老师的课题。四年级备课组交流的是“充分关注表达，提高课堂教学效率”：老师们在进行质量分析后发现学生组织语言的能力、习作表达能力还不尽人意，结合区教研活动的重点，将“充分关注表达，提高课堂效率”作为研究的主题。五年级备课组交流的是：“变 ‘阅读’为‘悦读’”，老师们结合学校的阅读计划，开展了一系列扎实有效的教研活动，让学生享受阅读乐趣，提高语文素养，为学生长远的发展打下坚实基础。