2009年12月15日，全校语文老师集中在分校的电教室参加语文大组活动，由一年级的张薇薇和严琴老师分别为大家上了两节一年级的语文课：《蝉》和《国庆节的晚上》。两位老师课前作了充分的准备，针对一年级学生的认知特点精心设计了教学目标，使之有一定的坡度性，同时也体现了一年级阅读教学的目标要求。课上，两位老师抓住教学重点，安排详略得当，并且以朗读为主，抓住重点词句引导学生自主体会课文，读出情感。此外，在学习课文中扎扎实实地进行了识字教学，识字教学有抓手、有方法，真正将识字教学落到了实处。两位老师都非常注重对学生进行及时、恰当的评价，教室中充满了赞美之声。在这些鼓励表扬声中，学生的积极性被充分调动起来了，使体验到了成功的喜悦，同时也使课堂效果达到了最优化。虽然一年级学生上学才只有几个月的时间，但是从课堂上学生的表现来看，在短短的几个月的时间他们已经养成了较好的学习习惯。